全因素速(sù)写是什么(me)意思，全因素(sù)速写图片是(shì)全(quán)因(yīn)素速写的(de)。

　　关于全(quán)因(yīn)素速写是什(shén)么(me)意思，全(quán)因素速(sù)写图片(piàn)以及(jí)全因素速(sù)写是(shì)什么意思(sī)，全因素速写的概念，全因素(sù)速写图片，全因素素描(miáo)是什么意思，全因素素描(miáo)步骤解析等(děng)问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全因(yīn)素也可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思(sī)，但是速写本身(shēn)讲究快速记录(lù)，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主(zhǔ)你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不(bù)算全部(bù)因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而之(zhī)后(hòu)东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强(qiáng)调(diào)全(quán)因素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在(zài)一(yī)般我们如(rú)果(guǒ)强调全因素素描就是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少(shǎo)初学者和(hé)考生哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季(shēng)共同的毛(máo)病，由于(yú)他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练，在(zài)考试(shì)中不能在整体观念的指导下全(quán)面推进(jìn)，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不(bù)能更好的体现出来，局部的构造(zào)已经很突出了，而其(qí)他地方做(zuò)的(de)不(bù)足，这(zhè)样的(de)一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏个局(jú)部组成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅画是不(bù)真实的；然而，一(yī)幅画只(zhǐ)有局部，没(méi)有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是培养一种艺术思维的(de)“意境”和如何观察(chá)事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描(miáo)练习也(yě)就失去了它的本质意义。

　　既然整体是(shì)关系到一(yī)幅素描画的(de)成败，那么局部与局(jú)部(bù)、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大(dà)小，比透(tòu)视关系的远(yuǎn)与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品，才是(shì)客观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强(qiáng)

　　世(shì)上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对相同的(de)面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他(tā)（她）们也(yě)都(dōu)有(yǒu)别人不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性的差(chà)异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对(duì)象的(de)长相如何，气质(zhì)怎样，都(dōu)画得像一(yī)个人，模特儿(ér)似(shì)乎(hū)成了(le)摆设，成了(le)他们胡编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初(chū)学时(shí)期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特(tè)儿像(xiàng)不像没有关系(xì)，只要画面(miàn)效(xiào)果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素描(miáo)作品(pǐn)优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能(néng)检验(yàn)一个学生对事物所具(jù)备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画(huà)面效(xiào)果和废弃(qì)对客(kè)观对象感(gǎn)知能力的(de)训练，那(nà)么他(tā)就有(yǒu)可能造成(chéng)感知(zhī)能力的退化，失(shī)去一个(gè)艺(yì)术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面(miàn)。

　　这是因(yīn)为作为一个画(huà)家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是无法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特(tè)别注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不(bù)强(qiáng)烈和画(huà)面(miàn)锁碎(suì)的(de)问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对比和变化规(guī)律,画面的层次(cì)就(jiù)不清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含果就不响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自身的(de)关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎(zěn)样的比(bǐ)例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面(miàn)灰的(de)原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模特儿的(de)面部(bù)大部分都处(chù)在亮部里，于是，画(huà)面上基本都是亮(liàng)和灰(huī)的(de)色(sè)调；如(rú)果(guǒ)处理(lǐ)不当，很容易(yì)造成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的(de)作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占(zhàn)其面部的大(dà)部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮面所占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不好也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面（脸哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季部）的亮度，保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　　写生的(de)过程当中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客观对(duì)象的前提下，允许对局部的(de)色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的(de)规(guī)律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面的(de)整(zhěng)体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情(qíng)况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整，但局部(bù)和(hé)局部之(zhī)间没(méi)有联系，互不(bù)统属(shǔ)，互(hù)不相(xiāng)让(ràng)，像(xiàng)一盘散(sàn)沙(shā)。

　　一个(gè)物(wù)体在一个固定光源(yuán)的(de)照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握(wò)不好，这(zhè)样的一(yī)幅作(zuò)品(pǐn)也不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素描的练习过(guò)程(chéng)中(zhōng)，素描必须(xū)着重光(guāng)线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季(sù)描(miáo)也(yě)可以解释为(wèi)“存在(zài)”与“绘(huì)画”之间(jiān)一切的(de)努力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全感(gǎn)，和背(bèi)景间的协调性(xìng)，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感(gǎn)，量(liàng)感、存(cún)在感、空间、动态……等(děng)等(děng)复杂的因素(sù)，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些(xiē)自然的秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏(tà)实实(shí)，持之以衡(héng)，不可(kě)浮躁(zào)

　　参考资(zī)料(liào)来源：百度(dù)百科-素描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季