校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要(yào)表现是(shì)什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复(fù)发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺负(fù)一(yī)人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得自(zì)己(jǐ)有(yǒu)错，而且(qiě)受害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受(shòu)害(hài)者的身(shēn)心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少众嘲笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等(děng)，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及(jí)令其身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及(jí)对受害者的照片进行恶(è)搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决校园欺(qī)凌(líng)，教育(yù)部首先(xiān)发布北(běi)京(jīng)市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强中小学生(shēng)欺凌(líng)综合治理方案》中要(yào)求(qiú)，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程(chéng)序10日内须完(wán)成调查，而在此次北(bě结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少i)京市各区公布的实施(shī)方案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对(duì)于事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区(qū)在实施方案(àn)中(zhōng)明确提出，如发生欺(qī)凌(líng)事件，各(gè)校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似(shì)，海淀区除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头上报(bào)区教(jiào)委外，对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的，还要求学校要与属地派(pài)出(chū)所、司(sī)法等部(bù)门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的(de)物(wù)理攻(gōng)击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而(ér)欺(qī)凌是(shì)在受害者(zhě)未能保护自(zì)己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者(zhě)的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者(zhě)做他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的(de)体貌(mào)、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上(shàng)发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构(gòu)学(xué)习、生活期间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民(mín)事(shì)行为(wèi)能力人(rén)在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间，受到(dào)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承(chéng)担(dān)侵权责(zé)任；幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)承(chéng)担补充责任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿。

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