开学报道还(hái)是报到，开学报道和开学报到的(de)区别是开(kāi)学(xué)是(shì)用“报(bào)到”的。

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开学报道(dào)还是报到，开学报道(dào)和开学报到的区(qū)别(bié)

　　因为“报道”是利(lì)用某种工具(jù)对某事或物(wù)进行解释(shì)说(shuō)明，使人们清(qīng)晰了(le)解。

　　“报到”通常指的是参加会议的人到达会(huì)场(chǎng)办理(lǐ)的手(shǒu)续，或者告知自己到了，因(yīn)此开学用(yòng)“报到(dào)”比较合适。

　　报(bào)道和报到的区别(bié)有：意思不同、使用(yòng)场合不同、两者词性不同、近义词(cí)不同。

　　一、意思不(bù)同。

　　1、报道：用书面(miàn)或广(guǎng)播、电视形式发表的新闻稿。

　　例句：新(xīn)闻报(bào)道必须真实(shí)，不(bù)许有半点虚假。

　　2、报到：向组(zǔ)织报告(gào)自己已经来到。

　　例句：新生报到意思说准备在(zài)这个学校(xiào)上(shàng)学(xué)的学生来(lái)报到了。

　　二、使(shǐ)用(yòng)场合(hé)不同。

　　1、报道：报道是(shì)向人群、向社会(huì)通报情况(kuàng)，其内容广泛受体较众，影(yǐng)响较大(dà)，知晓率较高(gāo)。

　　例句：报刊上常有不明飞行物(wù)的报道，我(wǒ)对这件事(shì)半信半疑。

　　2、报到：报到是向某个人或某个单位报告你已到达指定现场，内容是(shì)单一的(de)，相对来说，其(qí)范围和影响都(dōu)比(bǐ)较小。

　　例句：我当初来此报到时，人地(dì)生(shēng)疏，形单影只，生活颇(pǒ)感寂寞。

　　三、两(liǎng)者词(cí)性不(bù)同。

　　1、报道：有多种词性，可(kě)以作为(wèi)动(dòng)词、名词(cí)，适用于(yú)不(bù)同(tóng)的语境(jìng)。

　　例(lì)句：对社会上(shàng)的丑恶(è)现象(xiàng)，新闻报道给予了有(yǒu)力的鞭挞。

　　2、报到：只作为(wèi)动词，语境单(dān)一。

　　例(lì)句：我来报到(dào)了，贝妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思(bèi)格欠起身子，惟妙惟肖地行举(jǔ)手礼；

　　难以表现(xiàn)出更加恭敬和(hé)得意(yì)的样(yàng)子了。

　　四、近义词不同。

　　1、报道：报道的近义词可以同报(bào)导，均是指对新闻等(děng)的(de)报告(gào)传播。

　　例句：看(kàn)了一篇(piān)新闻报道后，脑子里第(dì)一反应就是我要听到你的声音，让我(wǒ)知道现在的你安然(rán)无恙。

　　2、报到(dào)：而报(bào)到(dào)没有近义词。

　　例句：到展览会参观(guān)的人都(dōu)必须先到总服(fú)务台(tái)报到。

开(kāi)学是报道还是报到 二者的(de)区别(bié)

　　 开学报到(dào)。

　　报道和报(bào)到两者(zhě)意思(sī)不同、词性(xìng)不同、近义词(cí)不同、所用对象不同。

是报道还是报到的不同

　　 1、两者(zhě)意思不同

　　 报(bào)道：利用(yòng)某种工具对某(mǒu)事或物(wù)进行解释说明，使人(rén)们清楚了解。

　　报到：通常指的是参加会议的人(rén)到达会场办理(lǐ)的手续,或者(zhě)告(gào)知自(zì)己到(dào)了。

　　 2、两者(zhě)词性不同(tóng)

　　 报道有多种词性，可以作为动词、名词(cí)，适(shì)用于不同(tóng)的语境。

　　而报到只作为动(dòng)词，语境单一。

　　 3、两者近义词不同(tóng)

　　 报道(dào)的近义词(cí)可(kě)以同报导，均是指对新闻等的(de)报告传播。

　　而(ér)报到没有(yǒu)近义词。

学生报到是什么意思

妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思　　 “学(xué)生报到(dào)”的意陆喊(hǎn)缺思是(shì)学生去新学(xué)校办的手续，告知自己到了。

　　 报到，读(dú)音bào dào，汉语成语(yǔ)，向组(zǔ)织报告自己(jǐ)已经来到：新(xīn)生(shēng)今(jīn)天(tiān)开(kāi)始。

　　出自宋(sòng) 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报到，未刻方出中书，会早辩岁大热，特渗虚许公(赵(zhào)普)纔午归第(dì)，遂为(wèi)永制。

　　”

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