全因素速(sù)写是什(shén)么意(yì)思，全因素速写图片(piàn)是全因素速写的。

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全因(yīn)素(sù)速(sù)写是什么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也可(kě)以理(lǐ)解成写(xiě)实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意思(sī)应该(gāi)是那(nà)种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描(miáo)一(yī)般从结构入手，比如(rú)文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结构(gòu)入手来表现的(de)，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后(hòu)东欧的俄(é)罗斯(sī)的列宾(bīn)美院强调全因(yīn)素也就(jiù)是相对(duì)强调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们(men)如果强调全因素素描就是强调画(huà)的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连(lián)同(tóng)周围环境(jìng)的(de)关系一起(qǐ)表现(xiàn)出来(lái)。

　　凝神静气的意思 凝神静气是成语吗ef="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/838ba61ea8d3fd1fc4a6b7053e4e251f95ca5f65" target="_blank" title="点(diǎn)击查看大图" class="r0pqo ikqb_img_alink">

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者(zhě)和考(kǎo)生共同的毛病，由(yóu)于他(tā)们缺乏(fá)长期性的作(zuò)业(yè)训练，在(zài)考试中不能(néng)在整体观念的指导下(xià)全面推进(jìn)，往往是急于(yú)求成，在缺(quē)乏对整体效果的把握下(xià)一(yī)味死抠局部，造成局(jú)部(bù)相互之间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局(jú)部的构造已(yǐ)经(jīng)很突出了，而其他地方(fāng)做的不(bù)足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的(de)整体是(shì)由(yóu)若干(gàn)凝神静气的意思 凝神静气是成语吗伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不(bù)光是(shì)练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要的(de)是培养一种艺术思维(wéi)的(de)“意境(jìng)”和如何观察事(shì)物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这(zhè)两点，素描练(liàn)习也就失去(qù)了它的本(běn)质(zhì)意义(yì)。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画(huà)的成(chéng)败，那么局部与局部、局部(bù)与整体的关系就(jiù)显得十(shí)分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系(xì)的(de)远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画(huà)出来的(de)作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外(wài)，他(tā)（她）们也(yě)都有(yǒu)别人不易察(chá)觉的差异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对(duì)象的特征和(hé)独具(jù)个性的差异，但(dàn)是(shì)在素描写生的过程中，常常看到(dào)有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像(xiàng)一个人，模(mó)特儿似乎成了(le)摆设，成了(le)他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错(cuò)误地认为(wèi)：模特儿(ér)像(xiàng)不(bù)像没有关系，只(zhǐ)要画(huà)面效果(guǒ)好就行，反正评分的(de)老师也不知模特儿(ér)什(shén)么(me)样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却(què)能检验一个(gè)学生对事物所具(jù)备的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长时间脱(tuō)离(lí)对(duì)象去(qù)感(gǎn)受(shòu)，去编(biān)造所谓的(de)画面效果和废弃对客观对象感知能力(lì)的训练，那么他就有可能造(zào)成感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中的表(biǎo)现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个画家(jiā)重(zhòng)要(yào)条件的(de)眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学(xué)生们要特别注意老师讲到(dào)的(de)每一个(gè)细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最(zuì)后(hòu)画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为(wèi)什么会(huì)出(chū)现这些问(wèn)题呢？这(zhè)是因(yīn)为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一的对比和(hé)变化规律(lǜ),画面的层(céng)次就(jiù)不(bù)清晰(xī)，画面(miàn)的效(xiào)尘(chén)含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管怎样(yàng)的(de)比例关系，三大基本色调都不应缺(quē)少其(qí)中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的(de)面部大部分(fēn)都处在(zài)亮部里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本都是(shì)亮和(hé)灰的色(sè)调(diào)；如果处理不当(dāng)，很(hěn)容易造成(chéng)画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作(zuò)用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部(bù)的大部(bù)分(fēn)面(miàn)积，而(ér)浅灰(huī)和亮面所占的(de)面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整(zhěng)体尊重(zhòng)客观(guān)对象(xiàng)的前提下，允许对局部(bù)的色调(diào)进行(xíng)调整、或减弱、或加(jiā)强的艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素描写生的(de)对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观秩序，就(jiù)会出(chū)现零乱琐碎，因而(ér)影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局(jú)部都画得很好很完整，但局部(bù)和局部之间(jiān)没有联(lián)系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一(yī)个固(gù)定(dìng)光(guāng)源的(de)照射下，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也不(bù)能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程中，素(sù)描(miáo)必(bì)须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将(jiāng)自(zì)己眼睛所观(guān)察到(dào)的形体，具(jù)体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的(de)努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描(miáo)绘桌(zhuō)上(shàng)的静物，除了可以发现静物上不同(tóng)的色(sè)彩外，亦可(kě)发现(xiàn)放在桌上(shàng)的安(ān)全感，和背景间的协调性，这些(xiē)存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要(yào)将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序(xù)，这(zhè)也是素描的(de)意义和目的(de)。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基(jī)础(chǔ),是最能体现人的绘(huì)画水平的画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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