橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码

天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码 绿肥红瘦暗指什么感情和意思,绿肥红瘦暗指什么意思

  绿肥(féi)红(hóng)瘦暗指什么感情和意思(sī),绿肥红瘦暗指什么意思是绿肥红瘦出自宋·李清照的《如梦令(lìng)·昨夜雨疏风骤》,“绿肥红瘦”指的是花已(yǐ)逐渐开败,而草木(mù)枝叶正(zhèng)盛(shèng)的暮春景色的(de)。<天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码/strong>

  关(guān)于绿肥红瘦(shòu)暗(àn)指什么感情和意(yì)思(sī),绿肥(féi)红(hóng)瘦暗(àn)指什么意(yì)思以及绿肥(féi)红瘦暗指什么感情和意思,知否绿(lǜ)肥红瘦暗指什么,绿肥红(hóng)瘦暗指什么意思,绿(lǜ)肥红瘦暗指什么生肖,绿(lǜ)肥(féi)红瘦暗(àn)指什(shén)么人等问题(tí),小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí):

绿肥(féi)红瘦(shòu)暗指(zhǐ)什么感情和意(yì)思,绿肥红(hóng)瘦暗指什么(me)意(yì)思

  绿肥(féi)红(hóng)瘦出自宋·李(lǐ)清(qīng)照的《如梦令(lìng)·昨夜雨疏(shū)风骤》,“绿肥(féi)红瘦”指的(de)是花已逐(zhú)渐开(kāi)败(bài),而草(cǎo)木枝(zhī)叶(yè)正盛的暮(mù)春景(jǐng)色。

  绿肥红瘦出(chū)自宋·李清照的《如梦(mèng)令(lìng)·昨夜(yè)雨疏(shū)风骤(zhòu)》,原句为:知否,知否?应是绿(lǜ)肥红(hóng)瘦!翻(fān)译为(wèi):你可知道,你可(kě)知道(dào),这(zhè)个时(shí)节应该是绿叶繁茂,红花凋(diāo)零了。

  “知否(fǒu)?知否?应(yīng)是(shì)绿肥红(hóng)瘦。

  ”这既是对侍(shì)女的反(fǎn)诘,也(天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码yě)像是(shì)自言(yán)自(zì)语:这个(gè)粗(cū)心(xīn)的(de)丫头,你知道不知(zhī)道,园中的海棠应该是绿叶繁(fán)茂、红花稀(xī)少(shǎo)才是。

  这句对(duì)白写(xiě)出了诗(shī)画所(suǒ)不(bù)能道,写出(chū)了伤春(chūn)易春的闺中人复杂的神情口吻,可(kě)谓(wèi)“传神之笔。

  “应(yīng)是”,表(biǎo)明(míng)词人对窗(chuāng)外景象的推测与判断,口吻极当。

  “绿”代替叶(yè),“红”代替花,是两种颜(yán)色的对比;

  “肥”形容(róng)雨后(hòu)的叶子因水份充足而茂(mào)盛肥大,“瘦”形容雨后的花朵因不堪(kān)雨打而凋谢稀少,是两种状(zhuàng)态的对比。

  本来平平常常的四个字(zì),经词人的搭配(pèi)组合,竟显得(dé)如此色(sè)彩(cǎi)鲜明、形(xíng)象生动(dòng),这实(shí)在是(shì)语(yǔ)言运用上的(de)一(yī)个创造。

  由这四个(gè)字生发联想,那“红瘦”正是表明春天的渐渐消(xiāo)逝,而(ér)“绿肥”正是(shì)象(xiàng)征着绿叶成荫的盛夏的即将(jiāng)来临。

  这种极富概括性的语言(yán),又实在令人叹为观止。

绿肥红(hóng)瘦暗(àn)指(zhǐ)什么感情和意思

   绿肥:指枝叶茂盛。

  红(hóng)瘦:谓(wèi)花朵(duǒ)稀少。

  这(zhè)首小(xiǎo)词(cí)委婉(wǎn)地表(biǎo)达了作者(zhě)怜花惜(xī)花(huā)的心情,也(yě)流露了内心的苦闷。

  词中(zhōng)着意(yì)人物心理情绪的刻画。

  以(yǐ)景(jǐng)衬情(qíng),委曲精工。

  轻灵新巧而又凄婉含蓄。

  极尽传神之妙。

  

  

  

   如梦令·昨夜雨(yǔ)疏(shū)风骤

   宋代(dài):李清照

   昨夜雨疏风(fēng)骤,浓睡不消残酒。

  试问卷帘人(rén),却道海(hǎi)棠依旧。

  知否,知否(fǒu)?应是(shì)绿肥红瘦(shòu)。

   译(yì)文

   昨夜雨(yǔ)虽然下得稀(xī)疏,但(dàn)是(shì)风却劲吹不停,虽然睡了一夜,仍有余醉未消(xiāo)。

  问那正(zhèng)在卷帘的侍女,外面的情况如何,她说海棠花(huā)依然(rán)和昨天(tiān)一样。

  知道吗(ma)?知道吗?这个时节应悉指物该是绿叶(yè)繁茂,红(hóng)花凋零(líng)了。

   赏析

   “知(zhī)否?知否?应是(shì)绿(lǜ)肥红瘦(shòu)。

  ”这既是(shì)对侍女的反诘,也像(xiàng)是自(zì)言自语:这个粗心的丫头,你知道不知(zhī)道,园中的海棠应该是绿(lǜ)叶繁茂、红花(huā)稀少(shǎo)才是。

  这句对白写出(chū)了诗(shī)画所不能道,写出了伤春易(yì)春的闺中人复杂的神情(qíng)口吻,可(kě)谓(wèi)“传神(shén)之笔。

  “应是(shì)”,表明词人对窗外(wài)景(jǐng)象的推(tuī)测(cè)与判断,口(kǒu)吻(wěn)极当。

  因(yīn)为她毕竟尚(shàng)未亲(qīn)眼目(mù)睹,所以说话(huà)时要留有余地。

  同时,这一词语中也暗含着“必然是”和“不得不(bù)是”之意。

  海棠(táng)虽好,风雨无情,它是不可能(néng)长开不(bù)谢(xiè)的。

<天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码p>  一语之(zhī)中,含(hán)有不尽的(de)无可奈何的惜花(huā)情在,可谓语浅意深(shēn)。

  而(ér)这一层(céng)惜花(huā)的殷殷情意,自然是“卷帘(lián)人”所不(bù)能体察也无须更多理会的(de),她毕(bì)竟不能像(xiàng)她的女主人那样(yàng)感情(qíng)细(xì)腻,那样对自然和人生(shēng)有着更(gèng)深的感悟(wù)。

  这(zhè)也许是她所以作出上面的(de)回答的原(yuán)因。

   末了(le)的“绿肥红瘦”一语,更是(shì)全词的精绝之(zhī)笔,历来为(wèi)世人所称道。

  “绿”代替叶,“红”代替花,是两种(zhǒng)颜色的对比;“肥”形容雨(yǔ)后的叶(yè)子因水份充足而茂盛(shèng)肥大,“瘦”形(xíng)容雨后的花朵因(yīn)不堪雨打而凋谢稀少(shǎo),是两种状态的对比。

  本来(lái)平平常常的四个字,经词人的搭(dā)配组合,竟(jìng)显得如此(cǐ)色彩鲜明、形象(xiàng)生动,这实在是(shì)语言运用上的一个创造。

  由这四个(gè)字生发联想,那“红瘦”正(zhèng)是表明(míng)春天的渐渐消逝,而“绿肥(féi)”正是(shì)象征着绿叶成荫(yīn)的盛夏的(de)即(jí)将来临(lín)。

  这种极富概括性的语言,又实在令人(rén)叹(tàn)为观止(zhǐ)。

   此词(cí)借(jiè)宿酒醒后询(xún)问花事的描写,委(wěi)婉地表达了(le)作者(zhě)怜花惜(xī)花的(de)心情,充分体(tǐ)现出作(zuò)者对大(dà)自(zì)然、对(duì)春天的热(rè)爱,也流(liú)露了内心的苦闷。

  全词(cí)篇幅虽短,但(dàn)含(hán)蓄蕴藉,意味(wèi)深长(zhǎng),以景衬(chèn)情(qíng),委曲精工,轻灵新巧,对人物心(xīn)理情(qíng)绪的(de)刻画栩(xǔ)栩如生,以对话推动词意发展,跌(diē)宕起伏,极尽传(chuán)神之妙,显示出作者深厚的艺术功力。

   集评

   黄(huáng)蓼园《寥园(yuán)词选(xuǎn)》:“一问极(jí)有(yǒu)情,答以‘依旧(jiù)’,答得极(jí)淡。

  跌出‘知否’二句来(lái),而‘绿肥红(hóng)瘦’,无限凄(qī)婉,却又妙(miào)在含蓄,短(duǎn)幅(fú)中藏无数曲(qū)折(zhé),自是圣(shèng)于词者。

  ”

   胡云翼《宋词选》:李清照在北宋(sòng)颠覆之前的词颇多饮(yǐn)酒(jiǔ)、惜花之作,反(fǎn)映出(chū)她(tā)那种(zhǒng)极其悠闲(xián)、风雅(yǎ)的生活情调。

  这首词在写作上以寥寥数语的对话,曲折(zhé)地表达出(chū)主(zhǔ)人公惜花(huā)的心情,写(xiě)得那么传神。

  “绿肥红瘦”逗谨(jǐn),用(yòng)语简炼,又很形象(xiàng)化(huà)。

   《唐宋词百(bǎi)首详解》:这首词(cí)用寥寥数语,委婉地表(biǎo)达了女主(zhǔ)人(rén)惜花的心情,委婉、活泼、平易(yì)、精(jīng)炼,极(jí)尽(jǐn)传神之睁液(yè)妙。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码

评论

5+2=