小说中反复的作用和表达效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果答题(tí)格式是反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果分别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突(tū)出景(jǐng)物的(de)特征，使(shǐ)人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意(yì)让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方法，反复就是为了(le)强调(diào)某种意(yì)思，突出某种情感，特意重复(fù)使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行为(wèi)，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这(一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心zhè)里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和(hé)对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的需(xū)要，要连续一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使(shǐ)用同一个词组或(huò)句(jù)子(zi)。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)山原来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来是这样的！核(hé)桃树原来(lái)是这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养育她(tā)成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连续三次(cì)反复使用“原来(lái)是这样的(de)”，表(biǎo)明了(le)香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类(lèi)型在(zài)诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福(fú)》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心(xīn)情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题(tí)格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了(le)……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēn一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心g)动形象地(dì)表(biǎo)现出了(le).……，表达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中，增(zēng)强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析(xī);语(yǔ)气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式(shì):强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了(le).……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛，增强感染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思(sī)考，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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