无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方-橘子百科-橘子都知道

无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么是(shì)在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心(xīn).深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格的(de)。

　　关(guān)于文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么以(yǐ)及(jí)文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一(yī)般(bān)是什(shén)么，文(wén)章结尾(wěi)有什(shén)么作(zuò)用？，文章结(jié)尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识(shí)：

文章结尾(wěi)的(de)作用都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么

　　在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大家(jiā)总结的答题(tí)要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了(le)人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具(jù)体文章和人(rén)物进(jìn)行分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名言,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点,(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

　无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方　。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文章(zhāng)是(shì)反映(yìng)客观(guān)事物的(de),客观事物是千变万化的,反映千变万化(huà)的客观事(shì)物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文(wén)等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不(bù)能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么(me)方式(shì),我们认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发展,不能(néng)为结尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得(dé)有些文(wén)章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文(wén)章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内(nèi)容的发展来(lái)确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也就自然结(jié)尾了(le),不(bù)需要(yào)再去说什么多余的话;有的(de)是文章快(kuài)写完了(le),作者(zhě)考虑到在结尾的时候(hòu)有必要(yào)对全文(wén)进行一下总结,写上几句概括性的话(huà)来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通过(guò)某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的(de)结(jié)尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了自(zì)己的(de)感(gǎn)情,同时(shí)自己在写作(zuò)过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结(jié)尾(wěi)时抒(shū)起(qǐ)情来;也有的人(rén)写(xiě)到(dào)文章结尾处,回(huí)应前(qián)文(wén),和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻(kè);有的结尾话虽说完意却(què)未(wèi)完(wán),使你还得好好(hǎo)去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做(zuò)到(dào)顺应文章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精(jīng)神(shén),如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文(wén)教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了(le)他(tā)们(men)美好的心(xīn)灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔夫的心灵和(hé)道(dào)德品质,似乎(hū)在(zài)桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不(bù)知道为什么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已经没有必(bì)要;文(wén)章的中心意思已经得到(dào)了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就(jiù)会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因(yīn)为为(wèi)了叙(xù)述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要收(shōu)束全(quán)篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事(shì)情(qíng)的(de)意义和(hé)作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文章的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人(rén)读过之(zhī)后感到是(shì)多(duō)余的,或(huò)者(zhě)感到它与前面的部分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产党领导的(de)土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻(fān)天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的(de)田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村(cūn)里的(de)穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去(qù)看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天(tiān)不去(qù),也无事,她(tā)就打算不再看(kàn)瓜了(le);收(shōu)获的(de)一天见秋(qiū)生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜,弄清了(le)原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺(yì)术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达的(de)主(zhǔ)题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对(duì)于全篇(piān)内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰(tài)说过(guò),好的结(jié)尾“就(jiù)是当读(dú)者把(bǎ)作品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的(de)作家也要(yào)求(qiú)写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎ无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方n)》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎(lí)明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。