和全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之别(bié)，同时也(yě)显露(lù)了使用人不(bù)同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而(ér)说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(t白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么ōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对(duì)象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮(shī)子(zi)，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像注(zhù)视行(xíng)人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的(de)本质特征作规定性(xìng)的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明(míng)白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明(míng)白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的(de)过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物(wù)解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会(huì)出现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其(qí)作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的(de)××特(tè)点(diǎn),增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用）。

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