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  包括(kuò)但不(bù)限(xiàn)于:益(yì)智探索,口才表达(dá),美术审美、科学(xué)编程、音乐素养等(děng),借助(zhù)多媒体互动游戏开创学习新(xīn)体(tǐ)验(yàn),采(cǎi)用(yòng)前沿教玩具启发多元智能(néng),引入(rù)国内外先进学习工具,结(jié)合(hé)PBL教学法,

  让孩子在自我探索(suǒ)主(zhǔ)动(dòng)表达的过程中激发学(xué)习兴趣、培(péi)养(yǎng)独立(lì)思考的意识和(hé)能力,同(tóng)时在实践中不断提升解决问(wèn)题的能力和(hé)多元(yuán)开放的(de)创(chuàng)新能力。

  让孩子(zi)爱上(s写柔柳的四字词语有哪些,写春雨的四字词语hàng)思考,爱上(shàng)学习,不惧未来,创造更多可能!

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  -定级测评:精(jīng)准定(dìng)位(wèi)每一个孩(hái)子(zi)的各项能力指标,科学制定学习方案。

  -教学闭环:课前动画预(yù)习、课(kè)堂中(zhōng)互动教学、下课后回(huí)顾式(shì)练习。智能阶段测评帮助孩子查(chá)缺补漏,及时复习(xí)。

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  由10年以上经验的(de)专业教研团(tuán)队打造。课程基(jī)于NCTM评价(jià)标准,结合数十(shí)年(nián)国(guó)内一线(xiàn)教研成果,做适合(hé)中国儿(ér)童的数学(xué)思维课程。

  -完善的6阶成长体系(xì)

  基于儿童认知心理学编(biān)写测试题,科(kē)学划分孩子的(de)思维发展阶段。6阶(jiē)成(chéng)长体系循序渐进,逐(zhú)步引导孩(hái)子开(kāi)拓思维,培养孩子探索(suǒ)、表(biǎo)达、协(xié)作多元(yuán)思维能力(lì)。成长体系划分有利于把握儿童思维培养黄金期(qī),定制个(gè)性化学习。

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  引进国(guó)内外优(yōu)秀数学绘本(běn)、全(quán)彩图(tú)文、情景(jǐng)故(gù)事,培养(yǎng)孩子浸入式阅读习(xí)惯,提高阅读(dú)兴趣。通过多元教(jiào)具进行(xíng)三大类训练,全方位拓(tuò)展(zhǎn)孩子思(sī)维(wéi)能(néng)力。直观理解数量形关系,训练空间思维能力(lì)。通过动手(shǒu)了解数形结(jié)合(hé),巩固知识点。

  -3大测评保驾护(hù)航

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