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n是正极还是负极,L是正极还是负极 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

  小学修改符(fú)号(hào)的(de)画法(fǎ)ppt,小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)及参考资料是(shì)改正号:表明需(xū)要改正错误,把错误之(zhī)处圈起(qǐ)来,再用引线引到空(kōng)白处改正的。

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小学修(xiū)改符号的画法ppt,小学修改(gǎi)符号的画法及参考(kǎo)资(zī)料

  1.改正号:表(biǎo)明需(xū)要(yào)改(gǎi)正(zhèng)错误,把(bǎ)错(cuò)误之处(chù)圈起来,再用引线引到空白处(chù)改正。

  2.删(shān)除号:表(biǎo)示删(shān)除掉。

  文字少时加(jiā)圈,文字多时可加(jiā)框打叉。

  3.增补号(hào):表(biǎo)明增(zēng)补。

  文(wén)字(zì)少时加圈,文字多时(shí)可用线画清增补的范围。

  4.对调号:表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置,三(sān)曲线(xiàn)的中间(jiān)部分不调整(zhěng)。

修改符号(hào)的(de)作用(yòng)和(hé)画法

  1.改正号:表明需(xū)要改正错误,把错误之处圈(quān)起(qǐ)来,再(zài)用引(yǐn)线引到空白处改正。

  2.删除(chú)号:表示删除掉。

  文字少时加圈,文字多时可(kě)加框打叉。

  3.增(zēng)补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字(zì)多时可用(yòng)线画清增补(bǔ)的(de)范围(wéi)。

  4.对(duì)调(diào)号:表明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置(zhì),三曲线(xiàn)的中间部分不(bù)调(diào)整。

  5.转移(yí)号:表明词(cí)语位置的转移,将要(yào)转移的部分圈起来,并画出引线指向(xiàng)转移部位。

  6.接排号:表明两行文字之间应接排,不(bù)需(xū)另(lìng)起一行。

  7.另起号:表明要另起一段。

  需要另起一段的地方,用引线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位(wèi)置。

  8.移位号(hào):表(biǎo)明移位的方向。

  用箭头或凸曲线表(biǎo)示,使用箭头(tóu),是表(biǎo)示移(yí)至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线,是(shì)表示把符(fú)号(hào)内的文字移至开口处(chù)两短直线的(de)位置。

  9.排齐(qí)号:表明应排列整(zhěng)齐。

  在行列中不齐的字句上下(xià)或左右画出直线。

  10.保留(liú)号:表明改错或删错(cuò)后(hòu)需保(bǎo)留原状。

n是正极还是负极,L是正极还是负极>  在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出三角符号(hào),并在原删除(chú)符号上画(huà)两条短(duǎn)线。

  11.加空(kōng)号:表明(míng)在字与字或行与行(xíng)之间加空。

  符号画在字与字之(zhī)间的上方,行与行(xíng)之(zhī)间的左右处。

  12.减(jiǎn)空号(hào):表(biǎo)明字与字,行与行(xíng)之间减空。

  符号使(shǐ)用方(fāng)法同上。

  13.空(kōng)字(zì)号(hào):表(biǎo)明空一字距(jù);表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明(míng)空(kōng)1/4字距。

  14.角码号(hào):用以改正上下角码的位置(zhì)。

  15.分开号:用以分开外文(wén)字母。

修改符号画法(fǎ)图片

小学修改符号的(de)用法及画法

  小学修改符号的用法及画法详(xiáng)细(xì)介绍如下:

  一、小学(xué)修改符号的用(yòng)法

  1、删除号:用来删除句子或者文章(zhāng)中,不(bù)必要的多余的(de)词语和句子。

  替边号,替换(huàn)句(jù)子或者文(wén)章中表达不正(zhèng)确的形容词或(huò)者主体(tǐ)。

  2、补充号:补边称(chēng)充句子或(huò)者文章(zhāng)中缺失的(de)主语(yǔ)或者内容。

  对调(diào)号对调句子或(huò)文(wén)章中错乱的语序。

  调遣(qiǎn)号用(yòng)法跟对调号一样,但是(shì)调换的位(wèi)置比(bǐ)对调号要灵活(huó)。

  3、句(jù)号:表示陈述句末尾的停顿或语气(qì)舒缓的(de)祈使(shǐ)句棚(péng)数森感叹句末尾的停顿。

  例(lì)春天的(de)百花送来了浓香,请你(nǐ)再说(shuō)一(yī)遍,谁不知(zhī)道(dào)这件事是他(tā)n是正极还是负极,L是正极还是负极做的呢(ne)。

  4、叹号:表示感叹句末尾(wěi)的(de)停顿及语气强烈(liè)的祈使句反问句末尾的(de)停(tíng)顿。

  这是多(duō)么平静的一片原野(yě),世界上哪有不包含(hán)矛盾的(de)事物(wù)。

  5、分号(hào):表示复(fù)句中并列分(fēn)句之间的停顿(dùn),有分清分句层次的(de)作用。

  凡(fán)是复句中用逗号不能很清(qīng)楚地表示层次的(de)地(dì)方(fāng)就用分号。

  他身材很高大,青白脸(liǎn)色,皱纹间(jiān)夹(jiā)些伤痕,下(xià)巴上有一把乱蓬蓬(péng)的花(huā)白的胡子。

  二、小学修改符号的(de)画法

  1、改正号:表明(míng)需(xū)要改(gǎi)正错误,把(bǎ)错误(wù)之处(chù)圈起(qǐ)来毕态,再(zài)用引(yǐn)线(xiàn)引到空白处(chù)改正(zhèng)。

  删除号(hào):表示删除(chú)掉。

  文字少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈,文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉。

  增(zēng)补(bǔ)号:表明(míng)增(zēng)补。

  文字少时加(jiā)圈(quān),文字多时可用线画(huà)清增补(bǔ)的范围。

  对(duì)调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线(xiàn)的中间部分(fēn)不调整。

  2、转移(yí)号(hào):表明词语位(wèi)置的转移,将要链(liàn)亩转移(yí)的部分圈起(qǐ)来,并画出引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部(bù)位。

  接排号(hào):表明两行文字之间应(yīng)接排(pái),不(bù)需另起一行。

  另起号(hào):表明要另起一段。

  需要另起(qǐ)一段的地方(fāng),用引(yǐn)线向左延伸到起(qǐ)段的位置。

  3、移位(wèi)号:表(biǎo)明(míng)移位的方向。

  用箭头或凸(tū)曲线(xiàn)表示,使用箭头,是表示移至箭头前(qián)直线(xiàn)位置;使(shǐ)用凸曲线,是表示把符号内的文字(zì)移至开口(kǒu)处两短直线的位(wèi)置。

  排齐号:表明应排列整(zhěng)齐,在行(xíng)列中(zhōng)不齐的(de)字句上(shàng)下或左右(yòu)画出直(zhí)线。

  4、保(bǎo)留号:表(biǎo)明改错或删错后需保留原状。

  在改错或删错处的上方或下方(fāng)画出三(sān)角(jiǎo)符号(hào),并在原删除符号上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

  加空号:表明(míng)在字与字或(huò)行(xíng)与行(xíng)之间(jiān)加空。

  符号画(huà)在字与(yǔ)字(zì)之间的(de)上方,行(xíng)与行之间(jiān)的左(zuǒ)右(yòu)处。

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