朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了在(zài)日本东北(běi)大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头(tóu)愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待(dài)的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者(zhě)对清国留(liú)学生(shēng)在(zài)东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的(de)对于(yú)我的热心的(de)希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是(shì)为中国，就是希(xī)望中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过(guò)是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表现了作者(zhě)对(duì)藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革(gé)命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失(shī)望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法报答藤(téng)野(yě)先生(shēng)对自己对(duì)中国(guó)人民的关心和期(qī)望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的(de)深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先生(shē俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大ng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表(biǎo)示(shì)否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起伏和(hé)停(tíng)顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱旁边一(yī)个客店里的，初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来(lái)用被盖了全身(shēn)，用衣(yī)服包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地(dì)方，蚊(wén)子(zi)竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没(méi)有(yǒu)中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的(de)学生(shēng)会干事到我寓(yù)里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了(le)一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到(dào)一封很厚的(de)信，拆(chāi)开看俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片(piàn)都有的，但(dàn)在我，这一声(shēng)却特别听得(dé)刺(cì)耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那(nà)地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日本留学，在(zài)东京(jīng)的(de)弘(hóng)文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识(shí)了(le)这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下，当时(shí)的日本(běn)人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并不(bù)如此，他对(duì)来(lái)自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护(hù)，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极(jí)大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇(piān)散(sàn)文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军阀及其御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入(rù)散文集(jí)《朝花夕(xī)拾》。

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