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高考小说标(biāo)题的(de)作用的(de)答题模式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答题模式和例题(tí)

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为全(quán)文的线索；

　　人物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨(zhǐ)；

　　表达(dá)上，比喻象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而又(yòu)有生(shēng)动(dòng)，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这(zhè)一线索展(zhǎn)开(kāi)，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托(tuō)作者(zhě)情感。

　　物：以(yǐ)某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或(huò)具体情感，就答(dá)这(zhè)一点。

　　1、点明了(le)本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带(dài)来的结构(gòu)作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层(céng)义(yì)：（词语的含义，概(gài)括内容，点明对(duì)象(xiàng)）。

新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申(shēn)义(yì)、比喻义、象征义(yì)）；人物与(yǔ)人物的(de)关系（表明人(rén)物性格、表明作者的情感与(yǔ)态度(dù)）；主旨(zhǐ)与主(zhǔ)旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析禅卜旁(páng)标题字词。

　　就(jiù)是(shì)从(cóng)理解文章标题(tí)关键词的本义(yì)，字面义入手(shǒu)，联系文章内容(róng)，得(dé)出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题的修辞手法入手，联系(xì)文章的人物(wù)形象及隐含的情感来(lái)理(lǐ)解标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作(zuò)者感情(qíng)，主题思(sī)想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主要(yào)内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情(qíng)节(jié)围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的(de)出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。