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颜元(yuán)的教育思(sī)想思维导图，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜元认为(wèi)人才是治(zhì)国安民的(de)根本，而人才(cái)主要依(yī)靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教(jiào)育的培养(yǎng)目标是(shì)“实(shí)德实才(cái)之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才(cái)实学(xué)的经世(shì)致(zhì)用人(rén)才。

　　“一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？实德实(shí)才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这(zhè)就是(shì)颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？他(tā)“富国强兵”的政治理想，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其(qí)脱(tuō)离实(shí)际，不(bù)能解决实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三(sān)，并非(fēi)排(pái)斥通过读讲来学习知(zhī)识(shí)，而是主张读(dú)书(shū)、讲学(xué)、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于(yú)“实行(xíng)”和“实一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规(guī)划的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定(dìng)了各斋具体教育内(nèi)容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以暂设(shè)“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适(shì)应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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