校园暴力的(de)主要被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗表现是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面是(shì)校(xiào)园(yuán)欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放(fàng)学后同(tóng)学间的(de)欺负(fù)行为也算在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其(qí)在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常(cháng)都是(shì)重复发生，而不(bù)是单一(yī)的(de)偶发(fā)事件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自(zì)己有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺财物(wù)等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网络言(yán)论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教(jiào)育部首先发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方(fāng)案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日(rì)内须完成(chéng)调查，而在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布的实施方案中，除(chú)了(le)对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及(jí)时上报(bào)也做出了(le)严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市(shì)东城区在实施(shī)方(fāng)案(àn)中明(míng)确提出，如(rú)发生(shēng)欺(qī)凌事件，各校要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细文(wén)字材料(liào)并随(suí)时(shí)汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部门(mén)对接<被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗/p>

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上(shàng)报区教委外(wài)，对(duì)于情节较为(wèi)严重(zhòng)的，还要(yào)求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力(lì)的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地比受害(hài)者强，而(ér)欺凌(líng)是在(zài)受害(hài)者未能(néng)保护自己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消(xiāo)极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或(huò)她不想要(yào)做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发(fā)表(biǎo)具有(yǒu)人身攻(gōng)击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和国民法(fǎ)典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构学习、生活(huó)期间受到人身损害，学(xué)校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责(zé)的(de)，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一(yī)条

　　无民(mín)事行为能力人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以(yǐ)外的第(dì)三(sān)人人(rén)身损害的(de)，由第(dì)三人承担侵权责(zé)任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构(gòu)未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责(zé)的，承担(dān)相应(yīng)的补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿。

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