校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面是校(xiào)园欺凌不一定在校园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为(wèi)也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负弱小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默(mò)承受而(ér)不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环(huán)导致(zhì)受害者(zhě)的(de)身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受(shòu)害者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照(zhào)片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺(qī)凌治理方案公(gōng)布：发生校园(yuán)欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合治理方(fāng)案》中要求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序10cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的日内须完成调查，而在此次北京市(shì)各区公布的实(shí)施方案中，除了对调(diào)查时间(jiān)有要求外，对于事(shì)件的及时上报也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城(chéng)区在实施(shī)方(fāng)案中明(míng)确提(tí)出，如(rú)发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重(zhòng)学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上(shàng)报区教委(wěi)外(wài)，对于情(qíng)节(jié)较为严重(zhòng)的，还(hái)要求(cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的qiú)学校要与属地(dì)派出所、司法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校(xiào)园暴(bào)力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过(guò)他们(men)嘲(cháo)笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受(shòu)害者未能(néng)保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害(hài)者(zhě)的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做(zuò)他(tā)或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁(xié)受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令(lìng)受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家(jiā)人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或(huò)论(lùn)坛上发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力人在学校或者其他(tā)教育(yù)机构学习、生(shēng)活期(qī)间受到人(rén)身损害，学校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责的(de)，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人(rén)或者(zhě)限制民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构以外的(de)第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到管理职(zhí)责的，承担相(xiāng)应(yīng)的(de)补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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