快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆(yì)秘(mì)诀大全是初中生幽(yōu)默诵读(dú)语文(wén)学习很重要的一点就是(shì)张扬个性(xìng)的。

　　关于快速背(bèi)书小窍门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全以及快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中生记(jì)忆秘诀视频(pín)，快速(sù)背书小窍门(mén) 初中生记忆秘(mì)诀，快速背书小窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀大全，快(kuài)速背书的(de)方(fāng)法初中，初中生怎样快速记忆(yì)背书等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

快(kuài)速(sù)背书(shū)小窍门(mén) 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀视频(pín)，快(kuài)速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀大全

　　初中生幽默诵读(dú)

　　语文(wén)学习很重要的一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不(bù)必总是一本正经，搞得挺神(shén)圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如(rú)你可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段(duàn)落; 你(nǐ)也可(kě)以悲痛(tòng)欲绝，泣不(bù)成声(shēng)似的复述。

　　你(nǐ)还可(kě)以得意洋洋，自我(wǒ)炫耀似的讲(jiǎng)给别人听 (当然那个人不一定在你(nǐ)面前);你亦可神秘兮兮(xī)，低声细语(yǔ)地仿佛告诉别人什(shén)么秘密似的背……你的(de)幽默(mò)细胞有多少，方(fāng)法就(jiù)有多少。

　　这是(shì)比较原始的一种方(fāng)法，但却是经常用的(de)，很管用的。

　　使用此(cǐ)法的前提是默读(dú)理解，先把每一句话读(dú)懂，领(lǐng)悟整段或整篇(piān)的(de)意(yì)思，在(zài)此基础上则(zé)可大(dà)展拳(quán)脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成(chéng)了“小和(hé)尚念经”! 在理解的基础上，就是(shì)有感情(qíng)地大(dà)声朗读。

　　感情越(yuè)投入越好(hǎo)，喜怒哀乐(lè)随文字流转。

　　如(rú)遇对话形式的，不妨(fáng)一个人模仿不同(tóng)角色进行(xíng)对(duì)话，或者与父母(mǔ)、同学(xué)分角(jiǎo)色对(duì)话，趣味无穷。

　　此法的(de)科学依据:第(dì)一，朗读可(kě)以避(bì)免(miǎn)默读时(shí)容(róng)易(yì)出现的跳行、停(tíng)顿、重(zhòng)复等错误;第(dì)二，读出声来，可以震(zhèn)动大脑(nǎo)皮(pí)层的记(jì)忆神(shén)经，加快记忆速度;第三，可以排(pái)除外界(jiè)的一些噪音干扰有助于记忆(yì)准(zhǔn)确(què)。

　　第四，可以熏陶自(zì)己的情感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情好(hǎo)了，情绪高涨(zhǎng)了(le)，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只(zhǐ)有不断重复背，才(cái)能记得牢。

　　2.听说临(lín)睡前和(hé)早上背书效果好，捂住耳多读(dú)书也可以(yǐ)记忆得比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要(yào)背的东西编(biān)号啊，一段一段来，这样会快(kuài)一点的，要是全篇一起反而很(hěn)慢，另(lìng)外可(kě)以利用奖(jiǎng)励的办(bàn)法(fǎ)啊，背好一段就奖励自己休(xiū)息一会(huì)，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学习创造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒后(hòu)或(huò)学习前，闭上眼(yǎn)睛(jīng)想象一(yī)下自己能(néng)考好，想象自己在取得良好的成绩(jì)之(zhī)后，父母高(gāo)兴、别人赞扬的情景，想象为自(zì)己而(ér)自豪。

　　想象越生(shēng)动具体越好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的时间(jiān)段背诵(sòng)。

　　每个学(xué)生的具(jù)体(tǐ)情况不同，有的学生早(zǎo)上的记忆(yì)力好，有的学生临睡(shuì)前的记忆力好。

　　学生们可以棚银(yín)根据自己(jǐ)的实际情况(kuàng)，来选(xuǎn)择适合自己的(de)背(bèi)诵时间。

　　这个时间段可能也不是特别(bié)固定，学(xué)生们可以自己感觉并(bìng)确定。古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么>

　　2.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯世(shì)有不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进(jìn)行背诵，同(tóng)样也(yě)可以(yǐ)起到事半功倍的作用。

　　比如在(zài)背诵语(yǔ)文课文的时候，学生可以先记住(zhù)一些关(guān)键没和肢(zhī)的词句，再根据(jù)这些词句进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够(gòu)提高效率，还可(kě)以帮助(zhù)学(xué)生边理解边背诵，牢牢掌握(wò)住(古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么zhù)其中的内容(róng)，而(ér)不是为了背而背。

　　4.背书的时(shí)候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是文科一(yī)些段落比较古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么冗长的(de)内容，我们常常需要采取分(fēn)段背诵的(de)方式(shì)。

　　那么把(bǎ)其中的一些关键信息，比如：时间信息、逻辑信息，还有易错难记(jì)的知识(shí)点，边读的时候边画下来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背(bèi)诵的(de)过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想(xiǎng)关键词。

　　背诵(sòng)的(de)时(shí)候的(de)重(zhòng)点，往(wǎng)往不在于(yú)前(qián)面(miàn)记的(de)过(guò)程，而在于后面的“回忆”——回忆(yì)往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己(jǐ)的话(huà)，复述一(yī)遍。

　　背(bèi)诵知识的时候，要尝试不用原话，而是自己的语言，将背诵的内容(róng)描述出来(lái)。

　　这个过程(chéng)，既是检验(yàn)你的(de)背(bèi)诵结果，也是检验(yàn)你是否(fǒu)真正的理解了这一(yī)段知识。

　　甚至(zhì)往往(wǎng)也是你考试的时候，相关知识的你(nǐ)能够写出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试中让你描(miáo)述背(bèi)过的(de)古诗里描述(shù)的(de)是一段(duàn)怎样的场景(jǐng)，这个时候(hòu)往往你就能感到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么