不拘于时句式类型,不拘于时句式还原是被动句的。
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不(bù)拘(jū)于时句式类型,不(bù)拘(jū)于时句(jù)式还(hái)原
被动句。于,介词(cí),表示(shì)被动,受,被。
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指不受当(dāng)时以求(qiú)师为利口酒是什么意思,利口酒可以直接喝吗耻的不良风气的(de)束(shù)缚。
时,时俗,指当(dāng)时士大夫中耻于从师的(de)不良风气。
师(shī)说(shuō)节选原(yuán)文:李(lǐ)氏子蟠,年十七,好(hǎo)古文(wén),六艺(yì)经传(chuán)皆通习之,不拘于时,学于余。
余嘉其能行古道
被动句。
于,介词,表(biǎo)示被动,受,被。
不拘于时,意思是(shì)不受时俗的拘束。
指(zhǐ)不(bù)受当(dāng)时以求师为耻的不良(liáng)风气的束缚。
时(shí),时(shí)俗,指当时士(shì)大夫中耻于从师的(de)不(bù)良(liáng)风气。
师说节选原文:李氏子(zi)蟠,年(nián)十七,好古文,六(liù)艺(yì)经传皆(jiē)通习之,不拘(jū)于时,学于(yú)余。
余嘉其能行(xíng)古(gǔ)道(dào),作《师说》以贻之。
翻译:李(lǐ)家(jiā)的孩子蟠,年龄(líng)十七(qī),喜欢古文,六经的经文和传文都普遍(biàn)地学习了,不受时俗(sú)的拘束,向我学(xué)习。
我赞许他能够遵行古人(从师)的途径,写这篇《师说》来赠送他。
不拘于(yú)时(shí)出处意思(sī)是(shì)不受制于从师(shī)的(de)时俗(sú)限(xiàn)制。
出自唐·韩(hán)愈《师说》。
翻译(yì):李(lǐ)蟠(pán)不受世(shì)俗(sú)的拘束,来向我(wǒ)学习。
拘:拘束
时:世俗(sú)
余:我
学于余:向我学(xué)习(xí)
不拘于时句式
不拘于(yú)时句式是被动(dòng)句。
这句话出自于(yú)师说,原文如下:
古之学者(zhě)必有师。
师(shī)者,所以传(chuán)道受业解惑也。
人非生而知(zhī)之者,孰能无惑(huò)?惑而不(bù)从师(shī),其为惑也,终(zhōng)不解矣。
生(shēng)乎吾前(qián),其闻道也固先乎(hū)吾(wú),吾从而(ér)师(shī)之;生乎吾后,其闻(wén)道也亦先乎吾,吾从而(ér)师之。
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故(gù)无贵无贱,无长无少(shǎo),道之所(suǒ)存,师(shī)之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑(huò)也(yě)难矣!古之(zhī)圣人,其(qí)出人也远(yuǎn)矣,犹(yóu)且从师而问(wèn)焉;今之(zhī)众人,其下(xià)圣人也亦(yì)远(yuǎn)矣,而耻学(xué)于师。
是(shì)故圣益圣,愚益愚。
圣人之所(suǒ)以为圣,愚人之所(suǒ)以为愚(yú),其(qí)皆(jiē)出于此(cǐ)乎?爱其孝清子,择(zé)师而教之;于(yú)其身也,则耻(chǐ)师焉(yān),惑矣。
彼童子之师(shī),授之书而(ér)习其句读者,非吾所(suǒ)谓(wèi)派(pài)仿传其道(dào)解其(qí)惑者也(yě)。
句读之不知,惑之不解,或(huò)师焉,或(huò)不焉,小学(xué)而大(dà)遗,吾未见其明也。
巫医乐(lè)师百工之(zhī)人,不耻(chǐ)相师。
士大夫之族,曰师曰弟子云者(zhě),则群聚而(ér)笑之。
问(wèn)之,则(zé)曰:“彼与彼年相(xiāng)若也(yě),道(dào)相似也。
位卑(bēi)则足羞,官盛则近谀(yú)。
”呜呼!师(shī)道之不复(fù)可巧羡前知矣(yǐ)。
巫医乐师百(bǎi)工之人,君子不齿(chǐ),今其智乃(nǎi)反不能(néng)及,其可(kě)怪也欤!
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了