大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什么是学分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生学(xué)习质和(hé)量的归纳教育管理准则(zé)的。

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大(dà)学的(de)学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分(fēn)制(zhì)，教育形式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学(xué)习(xí)质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首先(xiān)实(shí)施”选课制”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端(duān)试行学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算(suàn)学(xué)生学(xué)习量的(de)一种 计(jì)量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环(huán)节的(de)详(xiáng)细学(xué)分数(shù)以专业(yè) 教育方案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判学(xué)生在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东西(xī)也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些大(dà)学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异程(chéng)度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗课为中心，以位(wèi)置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分衡量学生学(xué)习质量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛大学，与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特(tè)征，又有(yǒu)彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了(le)学年制方案性强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具有学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选修(xiū)方面，给(gěi)予学生在必定范围(wéi)内(nèi)的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把(bǎ)有必要获得(dé)的结(jié)业总学分作为(wèi)结(jié)业(yè)规范的(de)一种教育管理准则，它(tā)要求依照培(péi)养目(mù)标(biāo)和教育方案中各门课程及(jí)教(jiào)育环节的(de)学时量，确认每门(mén)课(kè)程的学分(fēn)，设(shè)置(zhì)必修课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结(jié)业的(de)最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生每门课程的学习成果的(de)质量，以(yǐ)及学年和结业(yè)总成果质(zhì)量的教育管理准则,，其(qí)核(hé)算公(gōng)式为:学分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在学分制的(de)基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学生对(duì)某些要点课(kè)程(chéng)的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的(de)教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将教育方(fāng)案(àn)中的学分，依据(jù)课(kè)程(chéng)类别，求学成(chéng)果(guǒ)差异等别离(lí)确认不(bù)同的权(quán)重系(xì)数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出(chū)加权学(xué)分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学(xué)生修满教(jiào)育方案规(guī)则(邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗zé)的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　一(yī)般说邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗来，课外附加学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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