朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本(běn)东北(běi)大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的(de)。

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　　接(jiē)下(xià)来分享朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄和(hé)赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生在东京(jīng)造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了(le)对藤野先(xiān)生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并未(wèi)出现，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨大(dà)的(de)。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对(duì)藤(téng)野(yě)先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封建社会的(de)现状(zhuàng)的(de)失望和不满，从而也(yě)觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对中国人民的(de)关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式前(qián)表(biǎo)示否定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不(bù)是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全(quán)身，用衣(yī)服包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的(de)地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天冷得利(lì)害(hài)，还(hái)没有中国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本(běn)级的(de)学生会(huì)干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看(kàn)。

　　我检出来交(jiāo)给他(tā)们，却(què)只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮差就送到一封(fēng)很厚的(de)信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在(zài)我，这一(yī)声(shēng)却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜(wū)呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗店兼办(bàn)囚(qiú)人的(de)饭(fàn)食和我不相(xiāng)干(gàn)，然而好(hǎo)意(yì)难却(què)，也只得别寻相(xiāng)宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日(rì)本留(liú)学，在东(dōng)京的弘文(wén)学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立医学(xué)校（现名古屋(wū)大(dà)学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模(mó)桥(qiáo)且同他建立了深厚(hòu)的(de)师生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主义影(yǐng)响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀(fá)及其御用(yòng)文人的迫害，从北京(jīng)南下，来(lái)到厦门大(dà)学任(rèn)教(jiào)，作者作此(cǐ)文(wén)予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初发(fā)表于同(tóng)年十(shí)二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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