小学(xué)六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用(yòng)是使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二(èr)要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎ错一个题就往阴里装一支笔ng)，可以是(shì)经典著(zhù)作，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，使说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格(g错一个题就往阴里装一支笔é)里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上(shàng)说明(míng)事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的(de)特(tè)点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突(tū)出(chū)强调(diào)事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻(yù)的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定错一个题就往阴里装一支笔义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的(de)内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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