校园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不一(yī)定(dìng)在校园内发生(shēng)，放学后同学间的欺负(fù)行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都(dōu)堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释是(shì)重复发生，而不是(shì)单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错(cuò)，而(ér)且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默(mò)承(chéng)受而(ér)不敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不(bù)利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌(líng)治理方案公布：发(fā)生校园欺(qī)凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发(fā)布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市各(gè)区公(gōng)布的实施方案中，除了(le)堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释对调查(chá)时(shí)间有要求外(wài)，对于事件的及时上报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部(bù)门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案(àn)中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类似(shì)，海(hǎi)淀(diàn)区除了(le)要求30分钟内口头上(shàng)报区(qū)教(jiào)委外，对于情节(jié)较为严(yán)重的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地(dì)派出所、司法等部门进(jìn)行对接(jiē)。

校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害(hài)者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的(de)物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受害者未能保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)的(de)情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受(shòu)害者招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论(lùn)坛上(shàng)发表具有人(rén)身攻击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第(dì)一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为(wèi)能(néng)力人(rén)在学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生活期间受(shòu)到人身堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释损害，学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行为能(néng)力(lì)人或(huò)者限(xiàn)制民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人人身(shēn)损害(hài)的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教(jiào)育机(jī)构未尽到管理职(zhí)责的，承担(dān)相(xiāng)应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补(bǔ)充责任(rèn)后，可以向第三(sān)人追偿。

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