怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程是医学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课(kè)程以及(jí)怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字(zì)等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程

　　基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自(zì)学(xué)护理专(zhuān)业

　　 您好，您可以报名(míng)参加成年(nián)人自考，选择(zé)护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　 希望可(kě)以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现在我们国(guó)家的护(hù)士还是(shì)比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业(yè)的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本身(shēn)必须要(yào)特(tè)别的(de)热爱这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特别有爱(ài)心，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的(de)生活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都(dōu)必须要(yào)付(fù)出全部的(de)精(jīng)力(lì)，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业(yè)上面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　 如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时(shí)的(de)人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的(de)头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住(zhù)每(měi)一(yī)步发生(shēng)的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词(cí)头(tóu)提出来组成一(yī)句相对(duì)容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是(shì)外(wài)文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害(hài)的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符合(hé)治疗目的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不(bù)符合用药目的(de)，就成了对用(yòng)药者不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣(qù)且实用(yòng)的(de)课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传授给患(huàn)者(zhě)，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍(shào)经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽，放在(zài)药车推杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找领导处理，原则是不能(néng)跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸(xiè)责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使得患者有被重视(shì)的感觉，也(yě)会重(zhòng)新(xīn)审视自己的行为，从解(jiě)决(jué)问题的目(mù)的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会(huì)有人逃课，期末(mò)考试(shì)也(yě)不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难(nán)得的让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相对(duì)轻松的(de)课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学(xué)基(jī)础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实(shí)际的课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写(xiě)护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住(zhù)院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者(zhě)就(jiù)涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的(de)过(guò)程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关(guān)怀方式(shì)，当患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会(huì)起(qǐ)到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关系，建立怎样(yàng)的(de)护(hù)患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定的自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的机会(huì)，大致(zhì)内(nèi)容是上午在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手(shǒu)术(shù)患者的(de)护理(lǐ)包括术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术病人术后(hòu)通常会出(chū)现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器官的生(shēng)理功能，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛(tòng)的耐(nài)受都不一样，因此护理人(rén)员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的(de)疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不(bù)适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程(chéng)度循序(xù)渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸(xī)、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半的护理实习与半年的医(yī)疗实(shí)习，护(hù)理实习是在各个(gè)科室跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要(yào)面对的(de)对象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机器(qì)，而是一(yī)个个(gè)生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规(guī)范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己(jǐ)多上心，多学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多问(wèn)，而且还(hái)要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作(zuò)，晚(wǎn)上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知识(shí)的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如(r合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表ú)果只是想要(yào)学习怎么护(hù)理，而不是从事护(hù)理专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

　　 现代女性越来越独(dú)立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐(lè)意在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大(dà)量的(de)时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　 要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识

　　 护(hù)理(lǐ)这个专业越来越受(shòu)到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为(wèi)护理专业对(duì)于(yú)整个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工(gōng)作的(de)重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学习(xí)护理专业(yè)的学(xué)生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外多看一(yī)些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓(tuò)展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是(shì)自己(jǐ)的(de)学习能力(lì)和(hé)吸收能力。

　　 其次，如果学校组织(zhī)有在(zài)医院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临(lín)床工作不(bù)好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的打针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要的四(sì)个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服(fú)务”的(de)精(jīng)神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人(rén)民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有集体(tǐ)主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专业(yè)的(de)护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学(xué)护理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是(shì)最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你为什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课，加实(shí)践，考试(shì)前将理论知识联(lián)系实(shí)际，就(jiù)可(kě)以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　 开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践(jiàn)性教(jiào)学环节：包括(kuò)临(lín)床综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专业被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六(liù)部委(wěi)列入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多(duō)国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例严重失(shī)调(diào)。

　　 按(àn)照(zhào)卫生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国(guó)医院的医(yī)生和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着(zhe)国际医(yī)疗市场对护(hù)理人(rén)员的需求激(jī)增，“护(hù)士荒(huāng)”现(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突出(chū)地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及(jí)全球(qiú)其(qí)他国家将急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国(guó)际(jì)人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人(rén)才资源的短缺，给我国(guó)护理人员(yuán)创造了(le)更多迈出国门、迈(mài)向国际市(shì)场就(jiù)业的机会。

　　业(yè)内(nèi)专家介绍说，护理职业一直是(shì)国际上地位较(jiào)高(gāo)、薪水丰厚的职业之一。