小学六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一(yī)些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，使说明(míng)的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事(shì)物(wù)变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物(wù)的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性分(fēn)别平行的四边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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