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siki老师是哪个大学的?

siki老师是哪个大学的? 但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》

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但得夕阳无限(xiàn)好何须(xū)惆怅近黄昏什么意思(sī)啊(a),但得夕(xī)阳无(wú)限好,何(hé)须惆怅近黄(huáng)昏——《楹联》

  “但得夕(xī)阳无限好,何须惆怅近黄昏”意(yì)思是只要(yào)看到夕(xī)阳无限美好,又何必(bì)在乎接近(jìn)黄昏。

  朱(zhū)自清晚年在(zài)书案(àn)的(de)玻璃板下压有纸条,上书:“但得夕阳无限(xiàn)好,何(hé)须(xū)惆怅近黄昏。

  ”他是将唐人(rén)李商隐的两句(jù)诗:“夕(xī)阳无限好,只(zhǐ)是近黄昏”,反(fǎn)其意而(ér)用之(zhī)。

  典出唐代(dài)诗人(rén)李商隐的(de)诗作《乐游原》,此诗赞(zàn)美(měi)黄昏前的原野风光(guāng),表(biǎo)达自己的(de)感受。

  全诗:向(xiàng)晚意不适(shì),驱车登古原。

  夕阳无限好,只是(shì)近黄昏(hūn)。

  译文(wén):傍(bàng)晚时心情不快,驾着车登上(shàng)古原(yuán)。

  夕阳(yáng)啊无限美好,只不过(guò)接近黄昏。

  李(lǐ)商隐所(suǒ)处(chù)的(de)时代是国运(yùn)将尽的晚唐,尽管他有(yǒu)抱负,但是无法施展,很不得志(zhì),这首诗就反映了诗人的伤感情绪。

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但得夕阳无(wú)限好(hǎo)何须惆(chóu)怅近黄昏什么意思啊,但(dàn)得夕(xī)阳(yáng)无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》

  “但得(dé)夕阳无限(xiàn)好,何须(xū)惆怅(chàng)近(jìn)黄(huáng)昏(hūn)”意思是(shì)只(zhǐ)要看到(dàsiki老师是哪个大学的?ine-height: 24px;'>siki老师是哪个大学的?o)夕阳无限美好,又何(hé)必在乎接(jiē)近(jìn)黄昏。

  朱自清晚年(nián)在(zài)书案的玻璃板下压有纸(zhǐ)条(tiáo),上书:“但得夕阳无限好,何(hé)须(xū)惆怅近黄(huáng)昏。

  ”他(tā)是将唐(táng)人(rén)李商隐的(de)两句(jù)诗:“夕阳无限(xiàn)好(hǎo),只是(shì)近黄昏”,反其意而用之。

  典(diǎn)出唐代诗人(rén)李商隐的(de)诗作《乐(lè)游原》,此诗(shī)赞美黄昏前(qián)的原(yuán)野(yě)风光,表(biǎo)达(dá)自己的感受。

  全诗(shī):向晚意不适,驱车登古原。

  夕阳无限好,只是近黄昏(hūn)。

  译文:傍(bàng)晚时心情不快(kuài),驾着车登(dēng)上(shàng)古原(yuán)。

  夕阳啊(a)无限美(měi)好,只不(bù)过接近黄昏。

  李商隐(yǐn)所(suǒ)处的时代是(shì)国运将(jiāng)尽的晚(wǎn)唐,尽管他有抱负(fù),但是无法施展,很(hěn)不(bù)得志,这首诗(shī)就反映了诗人的伤(shāng)感(gǎn)情绪。

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