张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门(mén)的(de)公司(sī)，公司目标是为广大考生(shēng)指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校，发(fā)表大学(xué)专业的(de)报考建议(yì)，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的(de)称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部(bù)门(mén)教育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的(de)上(shàng)万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育(yù)部(bù)的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具有误(wù)导性。

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各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的(de)姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不(bù)能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学(xué)生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面临(lín)的最主要(yào)的问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的(de)言(yán)论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读齐放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老(lǎo)师(shī)仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上停留在书(shū)本知识(shí)，他的(de)思想层级和社会实(shí)际情(qíng)况(kuàng)存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填(tián)报(bào)指导，真正对学生有意义的(de)是(shì)：让学生(shēng)区(qū)分自(zì)己所喜欢的东西是来源(yuán)于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够有一定支(zhī)持度(dù)的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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