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音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就适(shì)应社会主义(yì)市场经济建设和(hé)教育改革发(fā)展需要的具有较好音乐素养和(hé)教学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西(xī)华师(shī)范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐(lè)教育(yù)类，另(lìng)一个(gè)就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材(cái)进行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完(wán)成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于(yú)音乐内容，每个声部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一(yī)个(gè)因素就有(yǒu)可能改变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学校都(dōu)会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学(xué)生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐教育学士课盱眙的邮编号码是多少啊r: #ff0000; line-height: 24px;'>盱眙的邮编号码是多少啊程，不(bù)一定(dìng)有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同(tóng)，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们(men)在一种主要乐器上的(de)技(jì)能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最热门(mén)的专业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐(lè)与传统(tǒng)音乐之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己的(de)风格，并获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要(yào)的一系列(liè)工具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音(yīn)乐方面的(de)作曲编曲(qū)，招收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方(fāng)面(miàn)有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习(xí)上(shàng)不会(huì)太过(guò)强(qiáng)求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音乐方(fāng)面的风格(gé)、创作方式等。

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