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穿着高跟鞋的女奥特曼,穿红色高跟鞋的奥特曼

穿着高跟鞋的女奥特曼,穿红色高跟鞋的奥特曼 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地(dì)还是认真(zhēn)的写作业,认真的与认真地是认真的和(hé)认真(zhēn)地的区别在于(yú)用法(fǎ)不同,认真“的”后(hòu)面接名词(cí)的。

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认真(zhēn)地还是(shì)认真的写作业(yè),认真的(de)与认(rèn)真(zhēn)地

  认(rèn)真的和认真地的(de)区(qū)别(bié)在于用法不同,认真“的”后面接名词。

  例如:认真的(de)学习;

  认真“地(dì)”后面接动词(cí),例(lì)如:认真地跑(pǎo)步。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃(sù)对待,不马虎。

  示例:1、我(wǒ)们学习要(yào)踏实(shí)认真,不(bù)要好高骛远。

  2、妈妈做会计工(gōng)作非常认(rèn)真(zhēn),生(shēng)怕出现什么差错。

  3、上课要认真听讲,不要三(sān)心二意。

  4、代(dài)表们认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是(shì)认真(zhēn)的写(xiě)作业(yè),哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用法?

  “认真(zhēn)地做作业”用地是(shì):地;

  “地”的结构蔽蔽告特(tè)点也(yě)必须和它(tā)前面(miàn)的(de)词和词组构成一种特有形式(shì)来为它后(hòu)面(miàn)的(de)动(dòng)词服(fú)宏明(míng)务,构(gòu)成“状(zhuàng)动关系”。

  如:他认认真真地写。

  此(cǐ)处的“地”便为状语的标志,应读(dú)de。

  她愉快地(dì)接受了这(zhè)件礼(lǐ)物。

  其他“de”字(zì)的用法

  1、“的”的结构(gòu)特点是必(bì)须和(hé)它前面的词构成一种固有的“的字(zì)结构”形式来修饰、限制(zhì)和说明(míng)后面(miàn)的(de)名词或并首(shǒu)代(dài)词,穿着高跟鞋的女奥特曼,穿红色高跟鞋的奥特曼使前(qián)后构成一(yī)种“定名(míng)关系”。

  “的”即为定语的标志,应读(dú)de。

  如:刚刚建成的这所学(xué)校(xiào)就是残疾(jí)人培训(xùn)学穿着高跟鞋的女奥特曼,穿红色高跟鞋的奥特曼校。

  3、“得”为结构助词时(shí),必须用在动词或形(xíng)容(róng)词之后,带着它(tā)后面的词(cí)语(yǔ)为其前的动词或(huò)形容词服务(wù),即作动形谓(wèi)语的(de)补语。

  如:看得(dé)清清楚楚;白得刺眼。

  此处的“得”便为补语的标志,应读de。

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