张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的(de)业(yè)务范围(wéi)进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为(wèi)广大(dà)考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联网平台(tái)风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学(xué)专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如(rú)果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022眼睛报一(yī)个专业都比(bǐ)新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也(yě)并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授(shòu)发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领域。他(tā)的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022(fēng)几乎(hū)是点名批(pī)评(píng)。中国教育报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批(pī)评(píng)后，他(tā)也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文(wén)表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛(liǎn)了个(gè)人高(gāo)调(diào)的(de)姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大(dà)家(jiā)传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多(duō)的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能(néng)不(bù)能(néng)持续(xù)，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的言(yán)论确(què)实(shí)存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的(de)。学生(shēng)在大学(xué)学完(wán)专业知识(shí)后，面临的最主要(yào)的问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的参(cān)考和(hé)意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果一(yī)个(gè)老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而(ér)不结合(hé)学(xué)生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者(zhě)是对他未(wèi)来真正有益的(de)事情(qíng)，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这件事，发现(xiàn)了(le)这件(jiàn)事(shì)存在困难(nán)，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有(yǒu)干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪峰(fēng)老师能够有(yǒu)一定支持(chí)度(dù)的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多(duō)的学(xué)生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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