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500万越南盾是多少人民币，1人民币= 朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁写(xiě)的？是《朱子家训》作(z500万越南盾是多少人民币，1人民币=uò)者有二(èr)，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱子家训是谁写的以及(jí)朱子家训是谁写的什(shén)么朝代，朱子家训(xùn)是谁写的(de)作(zuò)者是谁，朱子家(jiā)训是(shì)谁(shuí)写的(de)？，朱子家训是谁写的书，朱(zhū)子(zi)家训是(shì)谁写(xiě)的字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的知识答(dá)案：

朱(zhū)子家训的作(zuò)者是谁(shuí)

　　朱(zhū)子家(jiā)训的作者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一(yī)为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》原(yuán)名为《治家格言》，朱(zhū)熹所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子(zi)家训》，而“紫阳”是(shì)朱熹的(de)别(bié)号(hào)。

　　“朱文公的(de)《朱子家训》和朱(zhū)柏庐的《治家格言》是在不(bù)同时(shí)代由不同的(de)朱家先(xiān)贤所撰写出来的(de)不同(tóng)传世巨(jù)作。很可(kě)惜世人多把他们的文章搞混了，通常人们(men)多(duō)以(yǐ)《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格言(yán)》，反而朱熹老夫子真(zhēn)正的(de)《朱子家训》一般人(rén)多(duō)不了解。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙，世界朱氏(shì)联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯(chún)，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明(míng)末(mò)清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。其父朱集(jí)璜是明末(mò)的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清(qīng)军，城(chéng)破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志于仕途。清入关明亡遂不再求取功(gōng)名(míng)，居乡(xiāng)教授学生并潜(qián)心程(chéng)朱理学主张知行并进，一(yī)时颇负盛名。康熙曾多次征(zhēng)召，然(rán)均为(wèi)先生所拒绝。曾用精(jīng)楷手写数十本(běn)教材用于教(jiào)学。潜心研究程(chéng)朱理学，主张知行并(bìng)进(jìn)，躬行实践。

　　康(kāng)熙(xī)间坚辞(cí)博学鸿(hóng)词之(zhī)荐(jiàn)，后又坚(jiān)拒(jù)地方官举(jǔ)荐的(de)乡(xiāng)饮大宾(bīn)。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年(nián)(公(gōng)元1698年)染疾，临(lín)终前嘱弟(dì)子(zi)："学问(wèn)在性(xìng)命，事业在忠(zhōng)孝"。著有《删补(bǔ)易(yì)经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝(quàn)言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺录》等(děng)。

朱子家训是谁写的

　　是《朱(zhū)子家训》作者有(yǒu)二，一(yī)为(wèi)朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二(èr)为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－16500万越南盾是多少人民币，1人民币=98），原名(míng)朱用(yòng)纯，字致一，自号(hào)柏庐(lú)，江苏昆山人（今昆山市），明末清初(chū)江苏昆山县人。

　　著(zhù)名理学家、教育家。

　　其(qí)父朱集(jí)璜(huáng)是明(míng)末的(de)学者(zhě)，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名用纯，字致(zhì)一。

　　昆(kūn)山(shān)玉山人(rén)。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集(jí)璜在守(shǒu)昆城抵御(yù)清(qīng)军(jūn)时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生(shēng)。

　　时其弟用(yòng)白、用(yòng)锦尚(shàng)幼(yòu)，从商遗(yí)腹未生。

　　他(tā)上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀(pān)柏庐墓之义(yì)，故自号柏庐(lú)。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心治学，以程(chéng)、朱理(lǐ)学为本(běn)，提(tí)倡知行(xíng)并进(jìn)，躬行实践(jiàn)。

　　他深感当(dāng)时的教育方法，使学生难(nán)以学到真实的学问(wèn)，故写了《辍讲语》，反躬(gōng)自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手(shǒu)写(xiě)数十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以律己(jǐ)，对(duì)当(dāng)时(shí)愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿(hóng)儒科，后又(yòu)坚拒(jù)地方官(guān)举荐的(de)乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困(kùn)衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺(qī)录》等。

　　其(qí)《朱柏庐(lú)治家格言》，世(shì)称(chēng)《朱子(zi)家训》，流传很(hěn)广(guǎng)。

　　自问世(shì)以来流(liú)传甚广，被历代士大夫(fū)尊为治家之经，清至民国年(nián)间一度(dù)成为童蒙必读课(kè)本之一(yī)。

　　《朱子家训(xùn)》精辟地(dì)阐明了修身治(zhì)家之(zhī)道是一篇家教(jiào)名著(zhù)，通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思来处不易，半(bàn)丝(sī)半缕(lǚ)，恒念物力维(wéi)艰"等句，尤股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十(shí)二，小(xiǎo)名沋郎，小字(zì)季延，字元(yuán)晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦(huì)翁，又(yòu)称紫(zǐ)阳先生、考(kǎo)亭(tíng)先生、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公(gōng)。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南(nán)剑(jiàn)州尤(yóu)溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名(míng)的(de)理(lǐ)学(xué)家、思想家、哲学家、教育(yù)家(jiā)、诗人、闽学派的代表(biǎo)人物，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子(zi)以来最杰出的弘扬儒学的(de)大师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期从事讲学活动(dòng)，精心编撰(zhuàn)了《四书集注(zhù)》等多(duō)种教(jiào)材，培养了众多人才。

　　他的(de)教育(yù)思想博大精深(shēn)，其中(zhōng)最值得关注的，一是(shì)论(lùn)述小学和大学教育，二是关于朱子(zi)读书法。

论(lùn)述(shù)教育

　　朱熹在(zài)总(zǒng)结前人教(jiào)育经验和自己教育实(shí)践的基础(chǔ)上，基于对人(rén)的(de)生理和心(xīn)理特(tè)征(zhēng)的初步认识(shí)，把一个人(rén)的教育分(fēn)成小学和大学(xué)两(liǎng)个既(jì)有区别又有联系的阶段，并(bìng)提出了两者(zhě)不同的教(jiào)育任务、内容和方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为(wèi)小学教育阶(jiē)段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开，思维能力(lì)薄弱，因此他提出小学(xué)教(jiào)育的内容(róng)是学其(qí)事，主张儿童(tóng)在日(rì)常(cháng)生(shēng)活中，通过具体行事，懂(dǒng)得基本的伦理(lǐ)道(dào)德(dé)规范，养成一(yī)定的行为习(xí)惯，学习初步的文化(huà)知识(shí)技(jì)能。

　　在教育方(fāng)法上，朱(zhū)熹强调先入为主，及(jí)早施(shī)教(jiào)；要力求形象(xiàng)、生动，能(néng)激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培(péi)养(yǎng)儿童道德(dé)行为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以后大学教育(yù)，其任务是在(zài)坯璞(pú)的(de)基(jī)础上再(zài)加光饰，把他们培养成为国(guó)家所需(xū)要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与重(zhòng)在教(jiào)事的小(xiǎo)学教(jiào)育(yù)不同，大学教育内容(róng)的重点(diǎn)是教理，即重在探究事物(wù)之所以然。

　　对于大学教育方法(fǎ)，朱熹一(yī)是重视自学，二是提(tí)倡不同学术观(guān)点之间的相互(hù)交流(liú)。

　　朱(zhū)熹关(guān)于小学和大学教育的见解，为中国古(gǔ)代教育思想增添了新鲜的内容。