张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师(shī)，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的(de)填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成名的优(yōu)势(shì)以及出(chū)众的口才，迅速在各大平台(tái)积累(lèi)了上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在网络上(shàng)评论高等(děng)院校(xiào)，发表大(dà)学专(zhuān)业的(de)报(bào)考建议(yì)，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的(de)言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长，孩子(zi)非(fēi)要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他(tā)也并(bìng)非是一时(shí)兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒(méi)体，学新闻传(chuán)播(bō)的(de)人中(zhōng)，八成(chéng)没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文(wén)批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受(shòu)着(zhe)传(chuán)播的红利(lì)，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰只(zhǐ)顾(丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体gù)就业(yè)，而(ér)忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也(yě)害怕了(le)。张雪峰(f丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体ēng)发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确实存在(zài)一(yī)定(dìng)的偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最(zuì)主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度给学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他的言(yán)论可能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生(shēng)打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的(de)百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在(zài)一定高(gāo)度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样(yàng)一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一(yī)个学(xué)生，他的认(rèn)知很大程度上停(tíng)留在书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情(qíng)况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在(zài)困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣(qù)。而(ér)不(bù)是从(cóng)来没有干过一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心(xīn)想(xiǎng)做(zuò)，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的(de)填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义(yì)的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否则(zé)可能(néng)连(lián)觉都睡不安稳。

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