张雪峰是(shì)著(zhù)名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大(dà)，进军(jūn)高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广大(dà)考(kǎo)生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的优势(shì)以及出(chū)众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人(rén)人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人(rén)中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询(xún)费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部(bù)的发(fā)声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文(wén)章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)网红言(yán)论。批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的言论确(què)实(shí)存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面临的最主要(yào)的(de)问题还(hái)是生存(cún)问(wèn)题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存(cún)角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可能存在争议(yì)，但确(què)实给更(gèng)多的家长和学生(shēng)打开了思(sī)路，这不就是我们所倡(chàng)导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学(xué)生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自(zì)身实(shí)际情(qíng)况出发，空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知很大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想层(céng)级和社会(huì)实(shí)际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这(zhè)件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义的是(shì)：让(ràng)学生区(qū)分自己所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实(shí)的(de)兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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