小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌(mò)生的(de)事物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确(què)客观地反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，使说(shuō)明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物(wù)特征(zhēng)或事理(lǐ)的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的(de)本质(zhì)特征作(zuò)概(gài)括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明(míng什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法)对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四边(biān)形。

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