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三公分是多少厘米三公分是多少毫米创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和(hé)创造的区别赵(zhào)州桥，创举和创造的区别(bié)三年级是创(chuàng)举和创造的区(qū)别：表达(dá)的(de)意思不(bù)同的。

　　关(guān)于创举和创(chuàng)造的(de)区别赵州(zhōu)桥(qiáo)，创举和创造的区别三年级以(yǐ)及创举(jǔ)和创造的(de)区别赵州桥，创举(jǔ)和(hé)创造的区(qū)别是(shì)什么，创举和(hé)创造的区别三(sān)年级，创举和创造的区别题型，创举和创造的区(qū)别和联系(xì)等(děng)问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

创举和(hé)创造的(de)区(qū)别(bié) 赵州桥，创(chuàng)举和创造的(de)区别三年级

　　创举(jǔ)和创(chuàng)造的(de)区别：1、表达(dá)的意思不(bù)同。

　　创(chuàng)举(jǔ)：为前(qián)所未有的影响大(dà)的(de)举动或事(shì)业。

　　创造(zào)：指(zhǐ)将两个或两个以上(shàng)概念或事三公分是多少厘米三公分是多少毫米物按一定(dìng)方(fāng)式联系起来，主(zhǔ)观地制造(zào)客观上(shàng)能被人普遍接受的事物(wù)，以达到(dào)某(mǒu)种目的的(de)行为。

　　2、出处不同创举：杨沫出自(zì)《青春之歌(gē)》第二部第三(sān)二(èr)章：“这是(shì)历史上(shàng)——不但中国历史上，恐怕也是世界历史上的(de)一次(cì)惊(jīng)人创举。

　　”创造：出自秦牧《青春的火焰(yàn)》“有(yǒu)人用水稻和(hé)高粱(liáng)杂交，创造了(le)平均每穗三(sān)百(bǎi)粒的(de)三公分是多少厘米三公分是多少毫米记录(lù)。

　　”创举(jǔ)造句：1、他(tā)问自己这个莫大的创举是(shì)否有意义。

　　2、这是领导合(hé)作化大发展的一种创举。

　　3、混(hùn)合动力技术是(shì)汽车业的一大创举。

　　创造造句(jù)：1、真(zhēn)正的有价值的(de)人(rén)是为这个世界创造价值的(de)人。

　　2、幸福的生(shēng)活(huó)是用勤劳和智慧创造出来的。

创举和(hé)创造(zào)的区别

　　　　创举和创造的区别(bié)是含义不同，创举意思为前所未有的影响大(dà)的(de)举动或(huò)事业，创造是(shì)指(zhǐ)将两个或两个以(yǐ)上(shàng)概念(niàn)或事物(wù)按一(yī)定方式联系起来(lái)，主观地制(zhì)造(zào)客观(guān)上能被人普遍接受的事(shì)物，以达(dá)到某种目的(de)的行(xíng)为。

　　　　胡银创举造句：

　　　　1、长征(zhēng)是(shì)中国工农裤敬宴红军(jūn)的(de)伟(wěi)大创(chuàng)举。

　　　　2、“一国两(liǎng)制”的方针是非(fēi)凡的创举。

　　　　3、这样的设计在建(jiàn)桥(qiáo)史上是一(yī)个伟大创举。

　　　　4、东气西(xī)输，南水北调，这个伟大的创举(jǔ)，惊天动地，具(jù)有(yǒu)划时(shí)代的意义。

　　　　5、这(zhè)个纪念馆将古典园(yuán)林和现(xiàn)代建(jiàn)筑(zhù)珠联璧合地结合在一起，真可说(shuō)是建筑史上的创举。

　　　　创(chuàng)造(zào)造(zào)句：

　　　　1、幸福(fú)的稿闷生活是用勤劳和智慧(huì)创造出来的。

　　　　2、人类在二十(shí)一世纪(jì)将会创造出更多的奇迹。

　　　　3、我们的祖先，用勤劳和智慧创造了(le)光辉灿烂的华夏文明。

　　　　4、勤劳(láo)的中国人民(mín)创造(zào)光辉(huī)灿烂的历史。

　　　　5、全国各民(mín)族友好相处(chù)，共同(tóng)创(chuàng)造美好的(de)生(shēng)活。