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相对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评(píng)价(jià)区别(bié)举例现代教育(yù)技术

　　相对评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建立(lì)基准，然后把该(gāi)群体中的(de)各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象(xiàng)的集合之外(wài)确(què)定一个标准，评价时把评(píng)价对象(xiàng)与客观(guān)标(biāo)准进(jìn)行比较，确定评价对象达到目(mù)标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生(shēng)之间的差(chà)异，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确的，那(nà)么评价之(zhī)后，每个(gè)被评(píng)价者都可以明确自己(jǐ)与客观标准(zhǔn)的(de)差距，有(yǒu)利于发扬(yáng)优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可直(zhí)接(jiē)鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对(duì)性评价和(hé)绝(jué)对性评(píng)价的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定(dìng)亩带(dài)义不同，评价依据不同，性(xìng)质不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝对性(xìng)评价又称(chēng)目标参(cān)照性(xìng)评(píng)价，是用(yòng)目(mù)标(biāo)参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称(chēng)常模参(cān)照性评价，是用常模参照性测验对学(xué)生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同(tóng)：绝对性评价依据教(jiào)学目(mù)标和教材(cái浙k是浙江哪个城市的)编制试(shì)题来测量学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否(fǒu)达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依据学(xué)生个人的成绩在该班(bān)学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价，注(zhù)重的是目标达成与(yǔ)否，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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