家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书之(zhī)家翻(fān)译是出自《送东(dōng)阳马生(shēng)序(xù)》的。

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家贫无从致(zhì)书(shū)以(yǐ)观(guān)出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏(cáng)书之家(jiā)翻译(yì)

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以(yǐ)还。

　　翻(fān)译：（由于(yú)）家(jiā)庭(tíng)贫(pín)寒，没有什(shén)么办法买到书(shū)籍学习，（就）常常向有藏书的(de)人家借书，亲手抄录(lù)，计算好（归还(hái)的）日期（按时）送还。

　　原(yuán)文(wén)

　　余幼时(shí)即(jí)嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚(jiān)，手指(zhǐ)不可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人(rén)多以书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤(xián)之道(dào)，又患无(wú)硕(shuò)师名(míng)人与(yǔ)游，尝趋百里外(wài)，从(cóng)乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达(dá)德隆望(wàng)尊，门(mén)人弟(dì)子填其室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又(yòu)请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获(huò)有所(suǒ)闻(wén)。

　　翻译(yì)

　　我年幼时就非常爱好读(dú)书(三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式shū)。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来看，常常向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄(chāo)录，计(jì)算着日(rì)期按时(shí)送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里的(de)墨(mò)汁都结了冰(bīng)，手指冻得不能弯曲(qū)和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超(chāo)过约定的(de)期限。

　　因(yīn)此有很多人(rén)都愿(yuàn)意把书借(jiè)给我，于(yú)是(shì)我能够(gòu)遍(biàn)观(guān)群(qún)书。

　　成(chéng)年(nián)以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又(yòu)苦于不能(néng)与学识渊博的老师和(hé)名人(rén)交往，曾经赶到(dào)数百里以外(wài)，拿着经书向乡(xiāng)里(lǐ)有道德学问(wèn)的(de)前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高(gāo)望(wàn三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式g)重(zhòng)，门人弟子挤满了(le)他的屋子，他的言辞(cí)和态度(dù)从未稍有委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在他左(zuǒ)右，提(tí)出疑难，询(xún)问道理，俯下身子，侧着(zhe)耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时(shí)遇到他大(dà)声斥(chì)责，我的表(biǎo)情更加恭顺(shùn)，礼节(jié)更加周到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙江(jiāng)浦江(jiāng)县）人，元(yuán)末明初文(wén)学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文(wén)臣(chén)之首”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初(chū)诗(shī)文(wén)三大家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡(hú)惟(wéi)庸党案而(ér)被(bèi)流放茂州，途中病死(sǐ)于夔州(zhōu)。

　　他的代表(biǎo)作品(pǐn)有《送(sòng)东(dōng)阳马生序》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉天讨元北(běi)伐檄文》等(děng)。

家贫(pín)无从(cóng)致书以观每(měi)假借于藏书(shū)之家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团缓就爱学习(xí)。

　　因为家中贫穷，无法得到(dào)书来看(kàn)，常(cháng)向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄录，约定(dìng)日期送(sòng)还。

　　出自明代文学家宋(sòng)濂创作的一(yī)篇赠(zèng)序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模(mó)结(jié)构(gòu)严谨，详略有致，用对比说理，在叙事(shì)中(zhōng)穿(chuān)插细节描绘，读(dú)来生散吵动感人。

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