幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些中班(bān)是幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以(yǐ)选择(zé)幼(yòu)儿(ér)感兴趣(qù)的(de)趣事(shì)为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的(de)内(nèi)容要(yào)根据本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈的。

　　关(guān)于幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些中班以(yǐ)及(jí)幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些大班(bān)，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班，幼儿园晨间谈话内容有哪些题目，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些方面(miàn)等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班(bān)，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为(wèi)习(xí)惯为目的(de)的话题(tí)：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑(xiè)的(de)好处，让(ràng)孩(hái)子们(men)养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的(de)孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子(zi)们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视(shì)野(yě)为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘(mì)密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物(wù)和(hé)他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内容(róng)新(xīn)颖的(二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗de)小朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得(dé)好的(de)小朋友(yǒu)上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片(piàn)人(rén)物(wù)有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的(de)方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的动画(huà)人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值(zhí)得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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