子(zi)不学,非所宜什么(me)意思，子不学,非感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解所宜这句话是什么意思是小孩(hái)子不肯好好学(xué)习，是很(hěn)不(bù)应该的。

　　关于子不(bù)学,非所宜(yí)什(shén)么意思，子不学,非所宜这句话是什么意(yì)思以及子(zi)不学,非所(suǒ)宜什么意思，子不学非所宜出自哪(nǎ)里，子不学(xué),非(fēi)所宜这句话是什么意思(sī)，子不学,非(fēi)所宜后面是什么(me)，子(zi)不学非所宜的意思怎(zěn)么解释(shì)等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

子不(bù)学,非(fēi)所宜(yí)什么意思，子不学,非所宜这(zhè)句话是什么(me)意思

　　出自《三字经》，是中国的传统启蒙(méng)教材。

　　本文整理了节选内(nèi)容及译文(wén)，欢迎(yíng)大(dà)家阅(yuè)读。

　　【作者】王(wáng)应(yīng)麟

　　人之(zhī)初，性本善。

　　性相(xiāng)近(jìn)，习相远。

　　苟不教，性乃迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔孟母，择邻(lín)处。

　　子不学(xué)，断(duàn)机杼。

　　窦燕山，有义方(fāng)。

　　教五子，名俱扬。

　　养不教，父(fù)之(zhī)过。

　　教不严，师(shī)之惰。

　　子不学，非所宜(yí)。

　　幼(yòu)不学，老何为(wèi)。

　　玉不琢，不成器。

　　人不学，不知义。

　　为(wèi)人子(zi)，方少时。

　　亲师(shī)友，习礼仪。

　　香九龄，能温席(xí)。

　　孝于亲，所当执(zhí)。

　　融四岁(suì)，能(néng)让梨(lí)。

　　弟于长(zhǎng)，宜先(xiān)知(zhī)。

　　人(rén)出(chū)生(shēng)之(zhī)初，禀性本身(shēn)都是(shì)善良的。

　　天(tiān)性也都相差不多(duō)，只是后(hòu)天所(suǒ)处的(de)环境不同和所受教育不同，彼此的(de)习性才形成了巨大的差别。

　　如果从小不好(hǎo)好教育(yù)，善良的(de)本性就会变坏(huài)。

　　为了(le)使人不变坏，最(zuì)重要的(de)方法就是要专心一致地去教育孩子。

　　战国时，孟(mèng)子的母亲，曾三次搬(bān)家(jiā)，是为了使孟(mèng)子有个好的学(xué)习环境。

　　小(xiǎo)孩子不肯好(hǎo)好学习，孟母(mǔ)就折(zhé)断了织布的机杼来教育孟子(zi)。

　　五代时，燕山人(rén)窦禹钧教育儿(ér)子(zi)很有(yǒu)方法(fǎ)，他教育的五个儿子(zi)都(dōu)很有成就(jiù)，同时科举成(chéng)名。

　　仅仅是供养儿女吃穿，而不好(hǎo)好教(jiào)育，是父母的过(guò)错。

　　只是(shì)教育，但不严格要求就是做老师的懒(lǎn)惰了。

　　小(xiǎo)孩(hái)子不肯(kěn)好好学习，是很(hěn)不应该的。

　　一(yī)个人倘若小时(shí)候不好(hǎo)好(hǎo)学习，到老的时候既不懂做人的道理(lǐ)，又无知识，那(nà)么到老的时候(hòu)都(dōu)很(hěn)难有所作为的。

　　玉不打磨(mó)雕刻，不会成为精美的(de)器物；

　　而人要是不懂得(dé)学习(xí)，以自(zì)己(jǐ)的知识、技能来实现自己(jǐ)的价(jià)值(zhí)，就不懂(dǒng)得礼仪，不(bù)能成才。

　　做儿(ér)女的，从小时候就要(yào)亲近老师和(hé)朋友，以便从(cóng)他(tā)们那里(lǐ)学习到(dào)许多为(wèi)人处(chù)事的礼(lǐ)节和(hé)知识。

　　东(dōng)汉人黄香九岁时(shí)就知道(dào)孝敬(jìng)父亲，替父(fù)亲暖被窝(wō)。

　　每个孝顺父母的人都应(yīng)该实行和(hé)效(xiào)仿(fǎng)。

　　汉(hàn)代(dài)人孔融四岁时，就知道把大的梨(lí)让给哥哥吃，这种尊敬(jìng)和友爱兄长的(de)道理，是(shì)每(měi)个人从小(xiǎo)就(jiù)应该知道的。

子不(bù)学,非所宜是什么(me)意思?

　　1、“子(zi)不学,非所(suǒ)宜。

　　又不(bù)学(xué),老何为。

　　玉不琢(zuó),不成器,人不学不知义(yì)“的意思是：小孩子不(bù)肯好好(hǎo)学(xué)习，是很不(bù)应该的。

　　一个人(rén)倘(tǎng)若(ruò)小时候不好(hǎo)好学(xué)习，到老的时候既(jì)不懂做人运耐的道理，又无知识(shí)，能(néng)有(yǒu)什么用呢(ne)？玉(yù)不打磨雕(diāo)刻，不会成为精(jīng)美的器(qì)物；人若是不学(xué)习，就不(bù)懂得礼仪，不(bù)能成才。

　　子不学,非所宜(yí)什么意思，子不(bù)学(xué),非所宜这(zhè)句话是什(shén)么意(yì)思是(shì)小孩子不肯好好学习，是很不(bù)应该的。

　　关于子不学,非所宜什么意思，子(zi)不学,非(fēi)所(suǒ)宜(yí)这句(jù)话是什么意(yì)思以及子不学,非所宜什么意(yì)思，子不(bù)学非所宜出自哪里，子不学,非(fēi)所宜这(zhè)句话是什么意(yì)思，子不学,非(fēi)所宜后(hòu)面是什么，子不学非(fēi)所(suǒ)宜的意(yì)思怎(zěn)么解释等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

子(zi)不学,非所宜什么(me)意思，子(zi)不(bù)学,非(fēi)所宜这(zhè)句话是什(shén)么(me)意思

　　出自《三字(zì)经》，是中国(guó)的传统启蒙教材。

　　本文整理(lǐ)了(le)节选内容及译文，欢迎大家阅读。

　　【作者】王应麟

　　人之初，性本(běn)善。

　　性相(xiāng)近，习相(xiāng)远。

　　苟不教，性乃迁。

　　教之道(dào)，贵以专。

　　昔孟母，择(zé)邻处。

　　子不(bù)学，断机杼(zhù)。

　　窦(dòu)燕山，有义方。

　　教五子，名俱(jù)扬(yáng)。

　　养不(bù)教，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子(zi)不学，非所宜。

　　幼不学(xué)，老何为(wèi)。

　　玉(yù)不琢(zuó)，不成器。

　　人(rén)不学，不知义。

　　为人子，方少时。

　　亲(qīn)师友，习(xí)礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于亲，所当执。

　　融(róng)四(sì)岁，能让梨(lí)。

　　弟于长，宜先知。

　　人出生(sh感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解ēng)之(zhī)初(chū)，禀性(xìng)本(běn)身都是善(shàn)良的。

　　天性也都(dōu)相差(chà)不多，只是后天所处(chù)的环境(jìng)不(bù)同和所(suǒ)受教育不同，彼(bǐ)此的(de)习性才形成了(le)巨(jù)大的差别。

　　如果从小不好好教(jiào)育，善良的本性就会变坏。

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)人不(bù)变坏，最重要的方法就是(shì)要专心一(yī)致地去(qù)教育孩子。

　　战国(guó)时，孟子的母亲，曾三次(cì)搬家，是为(wèi)了使孟(mèng)子(zi)有个好的学习环境。

　　小孩子不(bù)肯好好学习，孟母就折断了(le)织布的机杼来教(jiào)育孟子。

　　五代时，燕(yàn)山(shān)人窦禹钧教育(yù)儿子很有方(fāng)法，他教育的五个儿(ér)子都很有成就，同(tóng)时科举成名。

　　仅仅是供养儿(ér)女吃穿，而不好(hǎo)好(hǎo)教育(yù)，是父(fù)母(mǔ)的过错。

　　只是教(jiào)育，但(dàn)不严格要求就是做老(lǎo)师的懒惰了。

　　小(xiǎo)孩子不(bù)肯(kěn)好好学习，是(shì)很不(bù)应(yīng)该的。

　　一(yī)个人(rén)倘若小(xiǎo)时候不好好学习，到(dào)老的(de)时候(hòu)既(jì)不懂做人的道(dào)理，又无知识，那么到老的时(shí)候都很难有所(suǒ)作为的。

　　玉不打(dǎ)磨雕刻，不会成为精美的器物；

　　而人要是不懂得学习，以自(zì)己(jǐ)的知(zhī)识、技能来实现自己(jǐ)的价值，就不懂(dǒng)得礼仪，不能成(chéng)才(cái)。

　　做儿女(nǚ)的，从小(xiǎo)时候(hòu)就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人(rén)处事的(de)礼节和(hé)知识。

　　东汉人(rén)黄香九(jiǔ)岁时就知(zhī)道孝敬父(fù)亲，替(tì)父亲(qīn)暖被(bèi)窝。

　　每个孝(xiào)顺父母的人(rén)都(dōu)应该实(shí)行和效仿。

　　汉代人孔(kǒng)融四岁时，就知(zhī)道把大的(de)梨让给哥(gē)哥吃(chī)，这种尊(zūn)敬和友爱兄长的道理，是每个人从小(xiǎo)就应该知道的。

子不学,非所(suǒ)宜(yí)是什么意(yì)思?

　　1、“子(zi)不学(xué),非所(suǒ)宜。

　　又(yòu)不(bù)学,老(lǎo)何为。

　　玉不琢,不成器,人不(bù)学不知义(yì)“的意(yì)思是：小孩子不(bù)肯好好(hǎo)学习，是(shì)很不应(yīng)该(gāi)的。

　　一(yī)个人倘若小时候不好(hǎo)好学习，到(dào)老的时候既不懂做人(rén)运耐的道理，又无(wú)知识，能(néng)有(yǒu)什(shén)么用呢？玉(yù)不(bù)打磨(mó)雕(diāo)刻(kè)，不会成(chéng)为(wèi)精美的器物；人若是不学习(xí)，就(jiù)不懂得礼仪，不能成才(cái)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解