值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别-橘子百科-橘子都知道

值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么是(shì)在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点结构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格(gé)的(de)。

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文(wén)章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的(de)问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的(de)空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而(ér)富有含(hán)义(yì) 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结(jié)合具体文章和人物进行分析(xī)

文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点(引出(chū)中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读(dú)的作(zuò)用(yòng),增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激(jī)励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是千变(biàn)万化的,反映千变(biàn)万化的客观(guān)事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大致地(dì)分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状物的(de)种种类别,因此,文章不能用(yòng)同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不(bù)能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很好,但是(shì)还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的(de)发展来确(què)定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是(shì)多种多(duō)样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也(yě)就自然(rán)结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什(shén)么(me)多(duō)余的话;有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了(le),作者考虑到(dào)在结尾的时(shí)候有必要对全(quán)文(wén)进行一下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概括性的(de)话(huà)来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结(jié)尾(wěi)时恰(qià)到好(hǎo)处地通(tōng)过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情(qíng)所感染,情不(bù)自禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题或者文章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应文章(zhāng)内(nèi)容的发展,不(bù)能抛(pāo)开(kāi)前面的(de)内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马(mǎ)的(de)屁股(gǔ)上(shàng)甩(shuǎi)起(qǐ)来才(cái)显得(dé)精神,如果在(zài)老(lǎo)母鸡的(de)屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看(kàn)小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们(men),我们总能熬(áo)过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她(tā)自(zì)己也不知道(dào)为什么要这样做,但是(shì)她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的(de)中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收束全(quán)篇,对(duì)全篇(piān)要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文(wén)章,结(jié)尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从(cóng)标(biāo)题到文(wén)章结束(shù)看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别体感(gǎn),应(yīng)该使人(rén)感到,文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及(jí)文章的中间部(bù)分,是(shì)密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的(de)结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感(gǎn)到(dào)是多余(yú)的,或者感(gǎn)到(dào)它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了(le)文(wén)章的完整性,那就不(bù)是好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产党领导(dǎo)的土(tǔ)地(dì)改(gǎi)革使中(zhōng)国农(nóng)村发(fā)生了翻(fān)天(tiān)覆地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年(nián)年(nián)都要(yào)去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家(jiā)的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地(dì),家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上十(shí)天不去(qù),也无事,她(tā)就(jiù)打算不再看瓜了(le);收获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的(de)前后(hòu)内容一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术(shù)整体,使作(zuò)者所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完(wán)整(zhěng)都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者(zhě)把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读(dú)它的(de)力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大(dà)家同心协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。