怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程是医学基础课基础课的(de)两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克(kè)对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以及(jí)怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学护理专业

　　 您好，您可以报(bào)名(míng)参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　 希(xī)望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　 我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相(xiāng)当的(de)广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一(yī)段(duàn)时间(jiān)，这个(gè)专业(yè)都(dōu)会(huì)被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕(bì)业(yè)的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果你准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业(yè)，那么(me)你本身必须(xū)要(yào)特别的热(rè)爱这个(gè)行业，另外就是你必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和(hé)良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在(zài)这个专(zhuān)业上面(miàn)才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　 医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而(ér)又神(shén)奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能(néng)推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医(yī)的(de)头(tóu)牌(pái)课程，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质与能(néng)量的代谢(xiè)过程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的(de)条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆(yì)人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提出来(lái)组成一句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮氨酸(蒙古女人为什么不能碰suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的(de)一门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易(yì)搞混蒙古女人为什么不能碰。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治疗目的(de)，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多(duō)养生的理念(niàn)、经(jīng)络(luò)穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些内容(róng)不仅(jǐn)仅(jǐn)可(kě)以在临床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自己而言也(yě)是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时(shí)候(hòu)，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身(shēn)体(tǐ)有些许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走时(shí)需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与(yǔ)肩(jiān)同(tóng)宽(kuān)，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静(jìng)，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推(tuī)卸责(zé)任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留(liú)出一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解(jiě)决问题的目(mù)的出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且都(dōu)非(fēi)常的有趣(qù)，从来(lái)不会有人(rén)逃课(kè)，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期(qī)间(jiān)难(nán)得的让同学满意(yì)的(de)优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开设的重头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信(xìn)息传达的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们(men)想象(xiàng)中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的(de)关怀方式(shì)，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握(wò)她的手，会(huì)起到意(yì)想(xiǎng)不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立(lì)良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实(shí)应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具(jù)备一(yī)定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目(mù)的是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程(chéng)都会有(yǒu)每(měi)周一次临床见习的(de)机(jī)会(huì)，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上(shàng)午问诊过的病(bìng)例，提出(chū)恰(qià)当的(de)护理计划与护(hù)理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是(shì)介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会(huì)影响各(gè)器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的(de)经验来(lái)判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的(de)问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食(shí)，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术(shù)后运动是鼓励(lì)早期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便(biàn)可(kě)尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护(hù)士老师从(cóng)事护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随着医(yī)生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个(gè)个生(shēng)命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就(jiù)是(shì)大问(wèn)题(tí)，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操(cāo)作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普通(tōng)人接(jiē)触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各(gè)项防护制度(dù)，尤其是(shì)针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责(zé)，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学(xué)多看多做(zuò)多问，而且还要做(zuò)到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　 有还(hái)有坏吧(ba)，如(rú)果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是(shì)从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是(shì)可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

　　 现代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱(qián)来做美(měi)容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　 护(hù)理这个专业越来(lái)越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于(yú)整个医疗(liáo)团队(duì)起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这(zhè)个(gè)医院的(de)医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经(jīng)如何(hé)发展成为(wèi)整个医(yī)疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的(de)知识，也应(yīng)该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还(hái)是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的(de)，有时候知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液(yè)或(huò)者注重生活上(shàng)护(hù)理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要(yào)的(de)四个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　 最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的(de)职(zhí)业(yè)精神(shén)和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那(nà)么这个时候一定要有集体主义(yì)精(jīng)神，在集(jí)体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下(xià)选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业(yè)的护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业(yè)的护理知(zhī)识(shí)，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对护士的(de)崇拜(bài)，专还(hái)是希望(wàng)自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护(hù)理(lǐ)学导论、护(hù)理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社(shè)区(qū)实习(xí)、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委列入国(guó)家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国医(yī)院(yuàn)的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着(zhe)国际(jì)医疗市场对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地(dì)摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及(jí)全球其他国家将急需200万(wàn)护(hù)理人(rén)才，国际(jì)人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。

　　世界性的(de)护理人才(cái)资(zī)源(yuán)的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出(chū)国门、迈向国(guó)际市场就业的(de)机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理(lǐ)职业一直是国际(jì)上地位较高、薪水丰厚(hòu)的职业之一。

　　 如护士在(zài)美国平均年(nián)薪达(dá)5万美元，而美国缺护士30万人(rén)。

　　在(zài)澳大(dà)利亚(yà)，护士(shì)最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥(yōng)有了澳大利亚注(zhù)册护士的资格，等于拿到(dào)了通(tōng)向英联邦国家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方发达国家对护士(shì)均(jūn)有许多优惠(huì)的政策。

　　因此，有深厚的(de)专业知识、较高的综合素质和流畅的国际(jì)交流语言的护士(shì)在国际上就业、发展前(qián)景(jǐng)十(shí)分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学(xué)护理(lǐ)专业(yè)有(yǒu)什么感受(shòu)吗(ma)有什么好处和(hé)弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那就(jiù)只(zhǐ)说(shuō)好处(chù)：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己(jǐ)和(hé)别人，包括(kuò)老公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可以(yǐ)有一(yī)份自食其力，收入(rù)稳定和饿不死自己的工(gōng)作

　　 可(kě)以(yǐ)学会(huì)在紧急时刻从容镇定，该(gāi)干什么干(gàn)什么

　　 可以学(xué)会夜间值班(bān)也不害怕，反而觉得是四(sì)周(zhōu)安静(jìng)，便于思考的好时机

　　 可以(yǐ)在不断的考核和检查中(zhōng)磨练自己，使(shǐ)自己总是处于最佳(jiā)状态

　　 可(kě)以学会处理各种(zhǒng)复杂的人(rén)际(jì)关系，在和患(huàn)者和家(jiā)属的(de)谈(tán)话中(zhōng)学会口齿伶俐(lì)

　　 可(kě)以在不停的奔忙中(zhōng)锻炼身体，保持(chí)身材苗条，四(sì)肢发达，健(jiàn)壮有(yǒu)力

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 蒙古女人为什么不能碰