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忘记(jì)是什么词性

　　忘记是(shì)动(dòng)词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不记(得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手jì)得过去的事(shì);没有记住(zhù)应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不(bù)记得(dé)。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不相见已(yǐ)二年余了，我最不能忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的事(shì)没有想到(dào)去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢(màn)忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云记(jì)》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦(la)!只(zhǐ)觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件(jiàn)是否(fǒu)会(huì)被遗(yí)忘，跟与其联(lián)系之事件的数目、它(tā)所唤(huàn)起情感(gǎn)和时(shí)间，还有和(hé)身(shēn)体状态有关。但普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是(shì)说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择(zé)去(qù)忘记(jì)某件(jiàn)事。为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎么回复(fù)她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手了可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄写下来，放在自己(jǐ)能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件的(de)数目(mù)、所唤(huàn)起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被(bèi)动(dòng)的。

　　就是(shì)说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系(xì)，麻(má)烦(fán)老师尽量在有空(kōng)时解(jiě)决问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)老师平时(shí)工作是(shì)很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学(xué)生，自(zì)然是(shì)忙不过来(lái)的，就会出(chū)现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长能够多(duō)多(duō)体谅老(lǎo)师，有事先(xiān)沟通，这样(yàng)就(jiù)能够(gòu)省掉很(hěn)多(duō)不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平(píng)时总是非(fēi)常(cháng)体(tǐ)谅老(lǎo)师，甘愿(yuàn)配合老师的工(gōng)作的(de)话，老师自然会对我们的孩子(zi)有一个好(hǎo)的印象。

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