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九年一贯制(zhì)教(jiào)育是(shì)什么意(yì)思啊(a)，九年(nián)一贯制啥意思(sī)

　　九(jiǔ)年一贯制是指该校(xiào)的小学和初中(zhōng)施行一体化的教育，小(xiǎo)学(xué)毕业后可直升本(běn)校初中。

　　“小升初”原(yuán)则(zé)上不许择校流(liú)动，希望在本校升(shēng)初(chū)中的学生也不(bù)用为(wèi)上初中费(fèi)尽(jǐn)心思；

　　九年一贯制学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在(zài)学生(shēng)年(nián)龄较小(xiǎo)，适(shì)应能力较弱的时候的教育会有一个连贯性。

　　主要特点：一(yī)是连贯，在(zài)九年义务(wù)教育过(guò)程中，学生从一年级至九年(nián)级，相继完成小学至初中(zhōng)教育，其间不间断、不选拔。

　　二是就近入学、取消招生考试。

　　小升初直接升入本校初中，不必再受小升初折(zhé)磨之苦。

　　三是实行统一的(de)学校行政、教育、教学(xué)管理。

九年一贯是(shì)什么意思?

　　九(jiǔ)年一贯(guàn)的意思介绍如下：

　　九(jiǔ)年一贯制是(shì)中国教(jiào)育(y强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题ù)体制中的一种基础教(jiào)育模式，也被称为“九年义务教育”。

　　这种制(zhì)度(dù)要(yào)求(qiú)学生在完成(chéng)九(jiǔ)年的基础教育后，可以(yǐ)选择继续深造或者直接就业(yè)。

　　九年一贯制(zhì)从小(xiǎo)学一年级开始，一直到初中三年级(jí)结束(shù)，通常是六岁到(dào)十五岁。

　　在这个阶(jiē)段，学生需要学习基础的(de)语文、数学、英语等科目，同(tóng)时也会学习(xí)一些(xiē)其他领域(yù)的知(zhī)识，如科学(xué)、艺术、体育等(děng)。

　　九年(nián)一贯制的(de)实施有利于普(pǔ)及基础教育，提高全民素质，促(cù)进教(jiào)育公(gōng)平。

　　同时，它(tā)也为学生提供了更多的选(xuǎn)择机会，他(tā)们可以选择(zé)继续高中、大学等学习(xí)，也可以选择参加(jiā)职业培训(xùn)或直接就业。

　　尽管九(jiǔ)年一贯(guàn)制在中国得到了广泛的(de)推(tuī)广和实施，但仍然存在一些问题(tí)和挑战，如教育资源不平衡、师资睁陪不足等。

　　为了(le)不断改进教育体(tǐ)制，中国政(zhèng)府一直在致力(lì)于改革(gé)和完善九年一贯制。

　　九年一贯的相关造句(jù)如下：

　　1、以九年一贯制学(xué)校(xiào)为主体(tǐ)的(de)义务教育(yù)体制具有效率和(hé)公平(píng)的优势。

　　2、十五中学座落在母亲汉江之畔，是一所(suǒ)充满朝气的九年一贯(guàn)制学校。

　　3、悉袜蠢公办九年(nián)一贯制的江北嘴(zuǐ)实验学校,加上接轨国(guó)际的香港博(bó)瀚幼儿(ér)园(yuán),紫御(yù)江山业主子(zi)女可(kě)在强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题(zài)家门(mén)口解决(jué)幼、小、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆路(lù)小学和农(nóng)科院中学计划调整(zhěng)为新建琉璃寺九年一贯制学校,该校好旦设置为60个教学班(bān),其中初中教学班24个(gè),小学教(jiào)学班36个,预计11月开工建设。

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