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小说中反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果(guǒ)答(dá)题格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐有序，而(ér)又(yòu)回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征(zhēng)，使人如(rú)见其形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或(huò)词(cí)语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法，反复(fù)就是为了强调某种意思(sī)，突出某种情(qíng)感，特意(yì)重复使用(yòng)某些词语、句子或者(zhě)段落(luò)等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次(cì)以上使用同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　—当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思—鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次(cì)使用(yòng)“沉默”一词(cí)，表达自己(jǐ)对(duì)政(zhèng)府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以(yǐ)上使用同一(yī)个词组(zǔ)或句(jù)子。

　　例句：大山原来(lái)是(shì)这样的！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认出养育(yù)她成人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使用“原来是(shì)这样的”，表(biǎo)明(míng)了(le)香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复(fù)以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真的”开头的(de)一大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面(miàn)表(biǎo)达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残(cán)中国(guó)劳动妇女的(de)封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强(qiáng)调情感(gǎn);承上启下，层次清(qīng)晰当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):生动形象地写出(chū)了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人(rén)，拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自(zì)然(rán):便于对(duì)话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升(shēng)中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了(le)语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感(gǎn)染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的(de)情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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