三字(zì)经中苟不教性乃迁是(shì)什么意思，苟(gǒu)不(bù)教性乃迁的下一句(jù)是(shì)这句话的意思(sī)为：如果从小不好(hǎo)好教育(yù)，善良的本性就会(huì)变坏(huài)的。

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三字经中(zhōng)苟不教性乃(nǎi)迁是什么意思，苟不(bù)教性乃迁的下一句

　　出(chū)自《三字(zì)经(jīng)》，《三字经》是我国的传统启蒙教材(cái)，今天(tiān)小编就来(lái)和大家(jiā)聊一聊(liáo)《三字(zì)经》。

　　《三字经》，是中国的传统启蒙(méng)教材。

　　在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的(de)读(dú)本(běn)之一。

　　《三字经》取材典范，包括(kuò)中国传统文(wén)化的文学、历史、哲学、天文地(dì)理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心(xīn)思想又(yòu)包括(kuò)了“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的同时，就了解(jiě)了常识(shí)、传统国学及历(lì)史(shǐ)故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

　　《三字经》是我国不可多(duō)得的宝贵遗产，有不同版本，全文字数从1120字至1722字不等。

　　《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙(méng)学(xué)读物，并称为"三、百、千"。

　　人之初，性本(běn)善。

　　性(xìng)相近，习(xí)相远。

　　苟不(bù)教，性(xìng)乃(nǎi)迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔孟母，择(zé)邻处(chù)。

　　子不学(xué)，断机(jī)杼。

　　窦燕(yàn)山，有(yǒu)义(yì)方。

　　教五子，名俱扬。

　　养不(bù)教，父之过(guò)。

　　教(jiào)不严，师之惰。

　　母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸子不学(xué)，非所宜。

　　幼不学(xué)，老何为。

　　玉不琢，不成(chéng)器。

　　人不(bù)学，不(bù)知义。

　　为人子，方(fāng)少时。

　　亲师友，习礼(lǐ)仪。

　　香(xiāng)九龄，能温席。

　　孝于亲(qīn)，所(suǒ)当执。

　　1、《三(sān)字经》是我中(zhōng)华(huá)悠悠(yōu)五千年灿烂的经典(diǎn)传统文化(huà)之一，它(母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸24px;'>母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸tā)是(shì)中华儿(ér)女(nǚ)智慧的结晶，它承载着一个(gè)民族的历(lì)史(shǐ)与精神，体现(xiàn)了(le)独特的教育思想和文化(huà)魅力。

　　这是中(zhōng)国几(jǐ)千年来形成的独特的民(mín)族文化，在世界上(shàng)也(yě)是(shì)举足轻(qīng)重(zhòng)，并受到(dào)全世(shì)界的广泛关(guān)注。

　　2、《三字经》读起来朗朗上口，简明扼要，是以(yǐ)中国历(lì)史(shǐ)为素材，植根于传统文化，强(qiáng)调(diào)教育以“德(dé)”为先，学贵(guì)在恒和环境对学习的影(yǐng)响(xiǎng)，讲述(shù)教育与(yǔ)学习重要性的教育论(lùn)著。

　　同时也是我国代古一部传统的儿童启蒙识字教育课(kè)本(běn)。

　　3、在现在这个复杂多变的社会环境下，德育(yù)教育也(yě)成(chéng)为现行(xíng)教育改(gǎi)革所面临的一个(gè)重(zhòng)要课题(tí)。

　　现(xiàn)在(zài)很(hěn)多学校也把传(chuán)承(chéng)中华民族经典传统文化作(zuò)为新时期德育教育发展的重要途径。

　　传统文化的核心就是“德育”，《三字经》中说：“首(shǒu)孝悌(tì)，次见闻”，可见(jiàn)在传统(tǒng)的教(jiào)育中(zhōng)，是把德育放在首位的，一个人首先得要有“孝悌”，即德”。

　　4、中华(huá)民族悠久的传(chuán)统文化是中华先贤们(men)几千年(nián)来智(zhì)慧的(de)结(jié)晶(jīng)，它(tā)使我中华民族历经几千年(nián)生(shēng)生不息，屹立不(bù)倒。

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