句式杂糅什么意思怎(zěn)么(me)判(pàn)断出来，句(jù)式杂糅是啥意思是句型混杂的(de)意思是：把(bǎ)两(liǎng)个(gè)句(jù)子(zi)放在(zài)一(yī)个句子应该结束的地方的(de)。

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句式杂糅什(shén)么(me)意思怎么判断出来，句(jù)式杂糅是啥意思

　　前(qián)后交叉错(cuò)乱，句式结构混乱，形成组合(hé)句。

　　下面是小编的细节，让我(wǒ)们来(lái)看看吧！

　　将两种不同的句法(fǎ)结(jié)构混合(hé)在一个表达式中，会造成(chéng)句子结构的混乱和语义上的纠结(jié)，这就(jiù)是所谓的杂合。

　　句型的(de)混杂也被(bèi)称为结构混乱(luàn)。

　　换言之(zhī)，几个结构(gòu)或意义被组合在一个句子中，使句子结构混(hùn)乱，意思不清。

　　（在(zài)表达(dá)时(shí)，你要(yào)同时使用这个(gè)句型和那个句(jù)型。

　　因(yīn)此，可(kě)以(yǐ)说(shuō)这两种句型是组(zǔ)合在(zài)一起(qǐ)的，而(ér)半转(zhuǎn)现(xiàn)象(xiàng)是(shì)句(jù)型的混合。

　　）

　　1不难看出，这个明显错误的(de)案件迟迟(chí)得(dé)不(bù)到公正判决的根(gēn)本原(yuán)因，是党的作风没有犯(fàn)任(rèn)何错误(wù)。

　　分析：后一(yī)条款是(shì)“根本原因是党风不(bù)正”和(hé)“党风(fēng)不作恶”的混合(hé)体。

　　2除了北京(jīng)大(dà)学的教(jiào)职员工外，清华(huá)大(dà)学等15年历史(shǐ)的大学的师生和科技(jì)工(gōng)作者(zhě)也参(cān)加了培训班。

　　而(ér)清华大学的师生和科技(jì)工作者也参与(yǔ)了这项研(yán)究(jiū)，修改(gǎi)了(le)时间(jiān)，删除了其中一项。

　　语(yǔ)言疾病的类型往往表现(xiàn)为句型组合(hé)

　　1有时作者想用这种结(jié)构，有时他想用(三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛yòng)那种结构。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽然一(yī)个句子的结构是完整的，但它(tā)的最后一(yī)部分被用作另一(yī)个句子(zi)的开头。

　　三。

　　中途，易(yì)哲(zhé)说了一半时间，突然又开始了(le)新的(de)事业，开(kāi)始了新的一句(jù)话。

　　4反客观(guān)主义是指用(yòng)句(jù)子前(qián)半(bàn)句主(zhǔ)语以外(wài)的成分(fēn)作为后半句的主(zhǔ)语，从而引起纠(jiū)结。

　　判断句(jù)型(xíng)是(shì)否混杂，最基本的方法就是梳理(lǐ)主(zhǔ)体，看搭配(pèi)是否有问题

什么(me)是句式杂糅呢?

　　把两种(zhǒng)不同的句(jù)法结(jié)构(gòu)混杂在一个表(biǎo)达(dá)式中(zhōng)，结(jié)果造成(chéng)语句(jù)结(jié)构混乱(luàn)、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。

　　句式杂糅又称为结构混乱。

　　即(jí)把几种结构或几个(gè)意(yì)思硬凑在(zài)一个(gè)句子里，使句子结构混(hùn)乱表(biǎo)意不(bù)明。

　　（表达时(shí)因既想用这种句式，又想用那种句式(shì)，结果造成将两种句式放在一起说(shuō)，半截转向的现象(xiàng)，就(jiù)是句(jù)式杂糅。

　　）

　　句式杂糅(róu)的(de)判断：三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛>

　　（1）举棋不(bù)定：作者时而要用这种(zhǒng)结(jié)构，时而要(yào)用那种结构，结果两种结构都用了。

　　【例】一切事物的发(fā)展都是有起有伏、波浪(làng)式前进(jìn)的(de)，这是由(yóu)于事物的内部矛盾以及自(zì)然和闭则(zé)社会的(de)种种(zhǒng)外因(yīn)影响(xiǎng)所决(jué)定(dìng)的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果(guǒ)”和“……所决定的(de)”两个结(jié)构套用(yòng)在一起(qǐ)形成句式(shì)杂糅。

　　（2）藕段丝(sī)连

　　一(yī)句话的结(jié)构已(yǐ)经完整，却把咐态高衡尺(chǐ)他的最后一(yī)部分用做另一句(jù)的开头(tóu)。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了一半，忽然另起(qǐ)炉(lú)灶，重来一句。

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