小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的(de)。

　　关于小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)以(yǐ)及小学六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用 举例子，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)，十种说明方法及其作用(yòng)，小学常用的6种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也(yě)可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情(qín纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖g)况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的(de)特(tè)征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多(duō)，总的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖