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一个人去巴基斯坦安全吗,中国人去巴基斯坦安全不 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致知(zhī)在格(gé)物格物(wù)而后致知(zhī)是什么意思(sī),致知在格(gé)物格物(wù)的意(yì)思是(shì)“致(zhì)知在格物,物格(gé)而后知(zhī)至”翻译:认识最真的本心的。

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致知在(zài)格物格物而(ér)后致知是什么(me)意思,致(zhì)知(zhī)在格物格物(wù)的意(yì)思

  “致(zhì)知(zhī)在格物,物格而后知(zhī)至(zhì)”翻译(yì):认识(shí)最真(zhēn)的本心。

  通过伏(fú)灭革除内心不(bù)好(hǎo)的私欲、物欲(yù)。

  原句出自于《大学》。

  原文:古之欲明明德于(yú)天下者,先治其国(guó);

  欲治其国(guó)者,先齐其(qí)家;

  欲齐其家者(zhě),先修(xiū)其(qí)身;

  欲修其身者(zhě),先正其心;

  欲正其心者,先诚(chéng)其意(一个人去巴基斯坦安全吗,中国人去巴基斯坦安全不yì);

  欲诚其(qí)意者,先致其知,致知在(zài)格物。

  物格而后(hòu)知(zhī)至,知至而(ér)后(hòu)意诚,意诚而后心正,心(xīn)正而后(hòu)身修,身修而(ér)后家齐(qí),家齐而后(hòu)国(guó)治,国治而后天下平(píng)。

  白(bái)话译(yì)文:古代那些要想在天下(xià)弘扬光(guāng)明正大品(pǐn)德(dé)的人,先要治理好自己的国家;

  要想治理好自己的(de)国家(jiā),先要(yào)管(guǎn)理好自己的(de)家(jiā)庭和家族;

  要想管理好自己(jǐ)的(de)家(jiā)庭和家(jiā)族,先要修(xiū)养自身(shēn)的(de)品性。

  要想修养自(zì)身的品(pǐn)性,先要端正(zhèng)自己的思想;

  要端正自己的思想(xiǎng),先要使自己的意念真(zhēn)诚(chéng);

  要想(xiǎng)使自己的(de)意念真诚,先要使自己(jǐ)获得知识,获得(dé)知识的途径在于认知研究万事(shì)万物。

  通(tōng)过对万(wàn)事万物的认识研究,才(cái)能获得(dé)知识。

  获(huò)得(dé)知识后,意念才能真(zhēn)诚;

  意念真诚(chéng)后(hòu),心思(sī)才能端(duān)正;

  心(xīn)思端正后,才能修养品性;

  品性修养后,才能管(guǎn)理好(hǎo)家庭家族(zú);

  家庭家族管理好了(le),才能治理好国家;

  治理好(hǎo)国家后天下才能太平。

  《大学(xué)》是孔子(zi)及其门徒(tú)留(liú)下(xià)来(lái)的遗书,是儒学的入门读物。

  所以,朱熹(xī)把(bǎ)它列为“四书(shū)”之首。

  经朱熹(xī)重新编排(pái)后,分为(wèi)“经”和“传”两个部分。

  其中“经”一章,是孔子的原话,由孔子的学生曾子记录;

  “传”十章,是曾子对(duì)“经”的理解(jiě)和(hé)阐述(shù),由曾(céng)子(zi)的学生(shēng)记录。

  文章(zhāng)所展示的,是(shì)儒学三纲(gāng)八目的追求(qiú)。

  它既是为达到“三纲”而设计的条目(mù)工夫(fū),也是(shì)儒学为我们所展(zhǎn)示的人(rén)生进(jìn)修阶梯。

  纵览四书(shū)五经,我(wǒ)们发现,儒家的全(quán)部学说实际上(shàng)都(dōu)是循(xún)着这三(sān)纲八目而展开的。

  所以,抓住这三(sān)纲八(bā)目你就等于(yú)抓(zhuā)住了一把打(dǎ)开(kāi)儒(rú)学大(dà)门的(de)钥匙。

  循(xún)着(zhe)这进(jìn)修阶梯一步一个脚印(yìn),你就会登堂入室(shì),领略儒学经典的奥义。

致知在(zài)格(gé)物,物格而后知至,是什么(me)意(yì)思

  认识最真的(de)本心。

  通过伏(fú)灭革除内心(xīn)不好的私欲(yù)、物欲。

  出自:《大学之道》礼(lǐ)记唯(wéi)灶(zào)慎〔两汉〕

  原文:

  古(gǔ)之欲明(míng)明德于天(tiān)下者,先治其国;欲治其(qí)国者,先齐其家; 欲一个人去巴基斯坦安全吗,中国人去巴基斯坦安全不齐其(qí)家者,先修其(qí)身;欲(yù)辩明修其身者,先正(zhèng)其(qí)心(xīn);欲(yù)正(zhèng)其心者,先诚其意;欲指敬诚(chéng)其意者(zhě),先致其知;致知在格物。

  物格而后知至;知至而(ér)后意诚;意(yì)诚而后(hòu)心(xīn)正;心正而后身修;身修而后家(jiā)齐;家齐而后国治;国(guó)治而(ér)后(hòu)天下(xià)平。

  翻译:古(gǔ)代那(nà)些要(yào)想在(zài)天(tiān)下弘(hóng)扬光明正(zhèng)大品(pǐn)德的人,先要(yào)治理好自己的国家;要(yào)想治理好自己的国家(jiā),先要管理好(hǎo)自己(jǐ)的家庭和家族;要想管理好(hǎo)自己的家庭和家族,先要修养自身(shēn)的品性;要想修养(yǎng)自身的品性,先要端正自(zì)己的(de)心思;要想端正自己的(de)心思(sī),先(xiān)要使自己(jǐ)的意(yì)念(niàn)真(zhēn)诚;要想使自(zì)己的意念真诚,先要使(shǐ)自己革除不好的思(sī)想;认(rèn)识最(zuì)真(zhēn)的本(běn)心。

  通过伏灭革除内心不好的私欲、物欲,而彰显明德,认识(shí)本心,表里(lǐ)如一。

  意(yì)念才能真(zhēn)诚(chéng);意念真诚后(hòu)心(xīn)思才能(néng)端(duān)正;心(xīn)思端正后(hòu)才能修养品(pǐn)性(xìng);品性修(xiū)养后才能管(guǎn)理(lǐ)好家庭和家族;管理好(hǎo)家庭和家(jiā)族后才(cái)能治理好国家;治理好国家后天下(xià)才能(néng)太平。

扩展资料

  《大学》是孔(kǒng)子及(jí)其门徒留下(xià)来的遗书(shū),是儒学的入门读物。

  所以,朱(zhū)熹把它列为 “四书”之首。

   经朱熹重新编排后,分为“经”和“传”两个部分(fēn)。

  其中“经(jīng)”一(yī)章,是(shì)孔子(zi)的原(yuán)话,由孔(kǒng)子的学生曾(céng)子记录;“传”十(shí)章,是曾子(zi)对(duì) “经”的理解和(hé)阐述(shù),由曾(céng)子(zi)的学生记录。

  文章所展(zhǎn)示(shì)的,是儒学三纲八目的追(zhuī)求。

  它既是为达(dá)到“三纲(gāng)”而设计(jì)的条(tiáo)目工(gōng)夫,也是儒(rú)学为我们所展示的(de)人 生进修阶梯。

   

  纵(zòng)览(lǎn)四书五经,我们发现,儒(rú)家的(de)全部学说实际上都是循着(zhe)这三纲八(bā)目而展(zhǎn)开的。

  所以,抓住(zhù)这三纲八(bā)目(mù)你就等于抓住了一(yī)把打开儒学大门(mén)的钥匙(shi)。

  循着这进修(xiū)阶梯一(yī)步一个脚印,你就会登堂入室,领略儒学(xué)经典的奥(ào)义。

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