春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢？春(chūn)天的(de)声音(yīn)排比句可(kě)以使春(chūn)天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱的(de)。关于春天的(de)声音(yīn)排比句有什么作用呢以及春天的(de)声音排(pái)比(bǐ)句有什么(me)作用呢，春天听到了什(shén)么声(shēng)音(yīn)排比句，春(chūn)天还是什(shén)么用排比句，春天的气息的排比句，用排比句来描写春(chūn)天的(de)句(jù)子等问题，农商网将为你整理以(yǐ)下的生活(huó)知识：

春天是几(jǐ)月到几(jǐ)月

　　春天是3月到5月的。

　　在(zài)北半球(qiú)春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月(yuè)为春(chūn)季(jì)，南半球(qiú)的(de)季节与北半(bàn)球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月(yuè)。

春天的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的声音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞(cí)手法之一，指使(shǐ)用(yòng)排比修辞(cí)方(fāng)法，把(bǎ)三(sān)个或以上意义相关或相(xiāng)近、结(jié)构(gòu)相同或相似、语气相同的词组(zǔ)或句子并(bìng)排在一(yī)起(qǐ)组(zǔ)成(chéng)的(de)句子。

　　有(yǒu)时(shí)候(hòu)两个句子或(huò)以(yǐ)上(shàng)的并列句子也(yě)可以称为(wèi)排比句。

　　一般使用排(pái)比句(jù)来说理(lǐ)，可收到条理分明的效(xiào)果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得(dé)感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排(pái)比(bǐ)来叙事写(xiě)景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了(le)拟人的

　　修辞手法

感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思　　。

　　春天(tiān)是(shì)一个季节，不会说(shuō)话(huà)，而人才会有声音(yīn)，把春天拟作人才(cái)会发(fā)出声音。

　　这样写可以让春(chūn)天(tiān)的描写更加生动、形象、具体，既能生动形象地(dì)写出春(chūn)天的特点，又有了拟(nǐ)人化之(zhī)后(hòu)春天的活泼(pō)。感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思p>

　　例如：

　　春天(tiān)的声音(yīn)是春(chūn)雨(yǔ)润物的声音；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春风拂(fú)柳的(de)声音(yīn)；是候鸟回(huí)归的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音……

　　这句(jù)话除(chú)了(le)运用了拟(nǐ)人(rén)的修辞手(shǒu)法，还用了排比的(de)修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天(tiān)声音的美(měi)妙，春(chūn)天的生机勃勃，表现出对(duì)春天(tiān)的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是(shì)为提高表(biǎo)达(dá)效果，用(yòng)于各种文章或应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类(lèi)，78小类。

　　通(tōng)过修饰(shì)、调整语句(jù)，运用特(tè)定的(de)表达形式以提(tí)高语言(yán)表达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问(wèn)、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度的(de)事物，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相(xiāng)似点，使用一事物来比(bǐ)方另(lìng)一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把(bǎ)物(wù)当(dāng)作(zuò)人来(lái)写，赋予物以人的言行或思想感情(qíng)，用(yòng)描写人的词(cí)来描(miáo)写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表达效果，对事物的(de)形(xíng)象、特征(zhēng)、作(zuò)用、程(chéng)度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以上结构(gòu)和长度均类(lèi)似(shì)、语气(qì)一致、意义相关或相同的句子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称(chēng)的(de)一(yī)对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意思(sī)，强调某种感情，有(yǒu)意重复某(mǒu)个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了(le)引(yǐn)起别(bié)人的注意，故意(yì)先提出(chū)问题，然后(hòu)自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表(biǎo)达(dá)确定的意思(sī)，用肯定形式反问表否定(dìng)，用否(fǒu)定(dìng)形(xíng)式反问表(biǎo)肯定(dìng)，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手(shǒu)法(fǎ)

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