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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子(zi)，真实具(jù)体有力地(dì)说(shuō)明了(le)……，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说(shuō)服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明(míng)事物的(de)……特征，既增(zēng)强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两(liǎng)岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其(qí)装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显露了(le)使用(yòng)人(rén)不同的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出(chū)事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以使要说明(míng)的(de)对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术语(yǔ)对(duì)某一概念的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的(de)说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一(yī)个特点做些一(yī)般性(xìng)的(de)解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白(bái)这个(gè)设计(jì)的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设(shè)的(de)环(huán)境来(lái)预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了(le)事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明(míng)事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力(lì),如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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