无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方-橘子百科-橘子都知道

无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般(bān)是(shì)什么是在现代文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或(huò)性格的。

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文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中(无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优(yōu)美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的(de)意境和本(běn)书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完(wán)备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的(de),客观事(shì)物是千变万化(huà)的(de),反映千变万化的客观事物的(de)文章(zhāng)形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文(wén)章内容散激的(de)发(fā)展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读别人文章时,觉(jué)得(dé)有些文章的(de)结(jié)尾(wěi)很有(yǒu)特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要(yào)注意(yì),你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾(wěi),要(yào)根据文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再去说什么多余的(de)话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结(jié)尾的(de)时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来(lái)收束(shù)全篇(piān);有的人(rén)在文章结尾时恰到好处(chù)地(dì)通过某种途径把文章(zhāng)的(de)中心点明;也有的(de)人爱在文(wén)章的(de)结尾处(chù)说几句耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们(men)留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的(de)人写文章时(shí)充分表达了(le)自己的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前(qián)文,和文(wén)章的标(biāo)题(tí)或者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你还(hái)得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺应文章内容的(de)发展,不(bù)能抛(pāo)开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去(qù)的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名(míng)作家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同情、关(guān)心(xīn)一位叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的(de)两个孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙(shā)俄(é)时代(dài)渔民(mín)的生活(huó)状况,歌(gē)颂(sòng)了(le)他(tā)们美(měi)好的(de)心(xīn)灵和高尚的(de)道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的(de)孩(hái)子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己(jǐ)也不(bù)知道(dào)为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那(nà)也(yě)活该(gāi),我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者为什么(me)不在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必要;文章的(de)中心意思已(yǐ)经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理解(jiě)全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是(shì)在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所以要(yào)分(fēn)开来说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人的思(sī)想品质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实(shí)到事情(qíng)的意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读(dú)者从标(biāo)题到文章结(jié)束(shù)看过一(yī)遍之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章的(de)中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文(wén)章结(jié)尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的(d无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方e)结(jié)尾使人(rén)读过之后感到是多余(yú)的,或(huò)者感(gǎn)到(dào)它与(yǔ)前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是(shì)好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再(zài)去看她的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中国(guó)农村发(fā)生了(le)翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也(yě)不信(xìn),以后生(shēng)病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算(suàn)不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容(róng)一(yī)起构成了一篇结(jié)构紧凑、内(nèi)容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的(de)结尾对(duì)于全篇内容(róng)和(hé)结构的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的(de)结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作品读(dú)完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使文章充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先(xiān)看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两(liǎng)层意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤(dī)决口,险情发生(shēng),大家同心协力(lì),堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然(rán),同时(shí)又紧扣(kòu)中心。