小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))是六种常(cháng)用(yòng)说明方法分别(bié)是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特征或事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重的(de)苦难。上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗p>

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分(fēn)别平(píng)行的(de)四边形(xíng)叫(jiào)平行(xíng)四边形(xíng)。

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